《积累与运用（五）》教学设计 教学目标 1 2 3 4 5 1 2 区别破折号的三种不同用法。 积累名言。 体会人物的语言、动作可以表现人物的内心情感。 能有条理地向别人述说尊老、爱老的故事，并从中受到教育。 能表达自己的真情实感，说出自己内心的感动。 破折号的运用。 内心情感的表达。教学准备课前预习，课件， 《世上只有妈妈好》的磁带，搜集尊老、爱 教学重点 老的故事。 教学安排 3课时 教学过程 一、温故知新 1 2 3 出示文中三个句子，反复朗读，体会其中破折号的不同作用。 总结归纳破折号的三种不同用法。 补充练习： A 亚洲大陆有世界上最高的山系一一喜马拉雅山；有目前地球上最高的山峰一一珠穆朗 玛峰。 B “顺一一山一一倒一一”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。 C “我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢 ！一一我 能抽支烟吗？” D 一个声音高叫着一一爬出来吧，给你自由！ E 我渴望自由，但我深深地知道一一人的身躯怎能从狗洞里爬出！ 二、 语海拾贝 1 言。 2 3 4 自读理解。 交流补充。 读背接力赛。 导入，本单元课文我们学习了很多有气节，有傲骨的人。今天我们要学习一些有豪迈之 情的名三、 互动平台 1 2 分析本单元课文是怎样抓住人物神态、动作、语言的描写，表达人物的内心情感的。 自己再从文中找出句子试着分析。 四、 口语交际 （一）为什么要尊敬父母或长辈。 1 2 读唐诗《游子吟》，再全班同学一起跟录音带齐唱《世上只有妈妈好》 ，用感情的歌声来 表达对父母的深深谢意，谢谢他们给予我们的无私深沉的爱。 全班同学议一议，说一说自己父母或长辈（可以讲一两件记忆中最深的长辈对你关怀和爱护的事，也可以谈谈体会，你的父母是如何在生活上照顾你，学习上关心你，思想上开导你，行 为上指导你的）。 3 说说其他长辈是如何关心你的。 （二） 我们应该怎样尊敬父母或长辈？ 1 2 3 要听从父母或长辈的正确教导。 对父母或长辈要有礼貌。 要关心体贴父母或长辈。 （三） 评一评：谁尊老爱老做得最好？ 五、 习作百花园 1 观广告。播放电视广告。 配音：每天晚上，年轻的妈妈打好热腾腾的水，给年迈的老奶奶洗脚。她日复一日不变 的行为，温暖了奶奶苍老的心灵。她不知道，无意中，她教会了自己的孩子感恩。 看了这则公益广告，你有什么感受？ 2 说感动。像电视广告中这样的令人感动的故事还有很多。 公益广告片段；刘翔的图片；《天鹅的故事》；“同一首歌”爱心帮助贫困大学生、白内障 儿童、艾滋病患者等等。同学们，像这样深深触动心灵的事，你一定看到、听到甚至经历过，选一 件最令你感动的事讲给小组的同学听。 3 4 评感动。同学互讲，在讲的时候，要把自己最动感情的地方讲具体，把自己心里的感受 讲出来，写感动。经过了前两步，大家已经胸有成竹了吧，那就赶快趁热打铁，动笔把它写下来。 。要写真话，抒真情。 争取打动你的同学。讲完后听听同学的感受和意见，同学之间互相诉说，互相帮助，材料 更丰富。 写的时候大家要记住这句话“我口说我心，我手写我口” 六、 自主阅读园地 1 2 3 4 选择自己最棒的阅读方式读短文。 复习抓住任务的神态、动作、语言，感悟人物的内心情感。 找出最让你感动的地方说说。 交流感受。 教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3b9d3fea85c24028915f804d2b160b4e767f81b8.html