九年级下期语文古诗文复习公开课评课 研修主题：《古诗词赏析》评课记录 一教师自评： 古诗词赏析中学生丢分较多，分析问题发现学生不知从何入手。所以我想从学生熟悉的古诗词着手，引导学生自己学会从修辞，词性，语言，表现手法，诗人情感等方面分析，链接中考试题在学以致用中检查学生的掌握情况。由于课堂时间的关系，引导学生从春天和秋天的诗词分析，从而以点带面，让学生自己学会简单的诗词赏析，为以后的诗词教学打下基础。 课堂中充分利用多媒体教学，在悠扬的歌声中让学生放松心情。课堂中能提问不同层次的学生，给他们发挥的空间并及时进行评价，鼓励学生的自信心。由于时间的关系，春天没有将盛春讲解。因为是复习课，所以课堂容量有些大，应该给学生更多的思考时间，自己说的多，学生总结的较少，时间有些紧张。以后应该让学生去发现，去总结，让学生发现学习规律效果会更好些。 二 教师评价 杜老师：紧扣中考考点，对诗歌鉴赏进行方法知道，内容丰富。 伍老师：课堂容量大，内容丰富，涉及面广，可操作性强。因为内容多，课堂节奏较快。题目有些大，可以具体点，如借景抒情类的古诗赏析。老师讲的多，学生的主动性没有发挥出来。 汤老师：可操作性强，让学生从中感受，看到什么？应该将诗词中的意象讲出来。以后的教学应引导学生学会翻译诗句。 陈老师：课堂容量大，内容丰富但题目太大，学生的主动性没有调动起来。 王老师：课堂丰富，语言生动优美，能拉近与学生的距离。 张洋洋：课堂容量大，内容丰富，涉及面广，节奏较快，给学生思考的时间有点短。 网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f75f86cf561810a6f524ccbff121dd36a32dc426.html