青春期的秘密 一、教学目标 知识目标： 1. 了解青春期基本的生理和心理常识。 2. 了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 能力目标 正确处理青春期可能遇到的心里矛盾、困惑和烦恼，从容面对青春期心理和生理的变化。 情感目标 以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 二、教学重点 让学生探究青春期的生理变化，体验青春期的心理特征。 教学难点 正视青春期的生理变化和心理变化；列举学生身边存在的心理卫生问题，阐明不健全的心理，将会严重影响青少年的健康成长。 三、教学过程。 （一）青春悄悄来。 活动导入：以小组为单位，让每个学生拿出自己事先准备好的，自己从小至今的四张照片。按照年龄的顺序排列，贴在一张纸上。在小组中传阅。传阅后想一想，回答下面问题。 1. 我是否长大了，从哪些地方可以看出来？ 2. 我对这些变化的感受是什么？ 3. 这些变化对我意味着什么？ 活动小结。不知不觉中，我们已经进入了人生最美的季节——青春期。 阅读：引导学生阅读教材，了解什么是青春期。 分析 ： 1。进入青春期，我们的身体发生了哪些变化？ 以小组为单位，根据实际情况填写表格。学生根据个人意愿填写结论，发表感言。男孩和女孩生理的不同变化。 2.进入青春期，出现一系列特殊的生理现象。如长痘痘。变声等。这是否正常？为什么？ 3. 身体悄悄变化的同时。我们的心里也在发生着一系列的变化。请说说，我们的心理发生了哪些变化？ （二）成长不烦恼 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f79f32cc4a2fb4daa58da0116c175f0e7dd119e5.html