网络上的人际交往 一、温故知新： 面对不同的的文化，应采取 的态度，尊重因文化不同而致使的 ，要 其他文化的 。 二、学习目标： 1．了解文化的多样性和丰硕性； 2．明白得不同文化致使行为方式的不同； 三、学习重点：正确利用网络，熟悉网络的利与弊，学会网络上的人际交往四、学习流程： 流程一：自主学习 一、网络交往扩大了咱们交往的 、 ，改变了以往的 ，丰硕了咱们的 。 二、网络的应用是 ，有利也有弊。 3、以 把网络作为生活的补充。 4、在网络交往中，要学会 ，要学会 。 五、网络不是生活的全数，咱们不该该成为 ，而要做 。 六、网络交往对象具有 、 、 。 7、并非所有人上网都会成网瘾，网瘾常常与 有关。 流程二： 合作探讨 1．网络交往中需要注意哪些问题？ 2．网络游戏能知足人们的什么心理？什么样的同窗容易沉迷网络游戏？ 3．过度沉迷于网络，会给咱们的生活带来哪些负面阻碍？ 流程三：探讨与提高 网络交往 一把锋利的双刃剑 1．网络的踊跃作用 网络，使容量的信息得以快速传播，为了解时事、学习知识、与人沟通、悠闲娱乐等提供了便利的条件。网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括生疏人之间方便便的交往。以健康的心态把网络作为生活的补充，可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习心情、结交新友等。 2．网络的消极作用 网络交往对象具有虚拟性，间接性和隐蔽性。它令人们在网上更自由地选择交往对象，各抒己见；因看不到对方，能够更充分地展现自己的内在素养和修养，没必要因年龄小、相貌不佳、口头表达能力差而畏缩。同时，它也令人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染。咱们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无心间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。 流程四：检测达标 【选择题】 （1）单项选择题； 1．“打开网页，就等于与世界握手”，这句话证明 。 A．上网无所不能 B．很多情形不用舟车劳累，费时周折，咱们的愿望就能够够实现 C．网络生活很丰硕，网络交往很诱人 D．网络是生命中的全数 2．网络交往对象具有 。 ①虚拟性 ②真实性 ③直接性 ④间接性 ⑤隐蔽性 ⑥公布性 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．④⑤⑥ 3．小红是一个孤僻的女小孩，不肯与人沟通。但自从上网后，就结识了一些朋友，慢慢地，她的性格变爽朗了，也学会了与他人主动交往，成为大伙儿都喜爱的人。这说明网络交往 。 ①改变了咱们的生活方式 ②扩大了咱们交往的领域、对象 ③完全改变了咱们交往的领域、对象 ④丰硕了咱们的人一辈子体会 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f7f74c0da11614791711cc7931b765ce05087ab9.html