. 1《古诗二首》 基础积累大巩固 一、把下列加点字的注音补充完整。 莺飞 y拂堤 f 儿童 t杨柳．．．．iǔ 化妆 zh垂下 ch剪刀 j裁衣 c ．．．． 二、根据拼音写词语。 gǔ shī shān cūn bì lǜ yì sī jiǎn dāo 三、填一填。 咏柳 碧玉 一 树高, 万条垂下 绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似 。 阅读能力大提升 四、阅读两首古诗,完成练习。 1."春烟"在诗中是什么意思？ 2.诗歌用一个"____"字,一个"___"字把静止的杨柳人格化了。 3.诗歌描写出一幅怎样的画面？不超过30个字。 4.诗歌通过"儿童散学归来早","忙趁东风放纸鸢"的情景,表现了怎样的中心思想？ 思维创新大拓展 五、小练笔。 春天到了,你看到垂柳拂面的样子,会想到什么呢？请用一句生动的话来试着写一写吧： 春天到了,我来到河边,垂柳好像 。" . . . 答案 一、 īng ú óng l uānguíiǎn ái 二、古诗 山村 碧绿 一丝 剪刀 三、妆成 绿丝 剪刀 四、1.春XX泽、草木间蒸发的雾气。 2.拂 醉 3.在江南二月的自然风光里,儿童们放学归来,高高兴兴地放着风筝 4.孩子们的天真烂漫,春天的勃勃生机。 五、示例：姑娘的秀发,轻轻地拂动着水面。 . . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f816a30468d97f192279168884868762caaebb6e.html