城关镇东街学校三年级语文导学案 班级： 姓名： 课题 总课时 31.东郭先生和狼 备课时间 第1课时 课型 上课时间 精讲课 1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，学 习 目 标 懂得“绝不能怜悯像狼一样的恶人。 2、引导学生认识生字，理解词语意思。 【初读课文】 (1)自由读课文，边读边把不会读的字、不理解的字词画出来，并结合上下文或查字典解决。自己思考或查字典后，仍不理解导 学 流 程 的词句意思，课文内容，用笔画标注出来。 （2)默读课文，思考：课文主要写了什么内容? 【再读课文】 检查读书，交流成果。 (1)学生先汇报自己找出的字音重点;读书时要求：读准字音，不丢字，不加字。最后，学生把自己找出的字形、字义难点，进行全班交流。 (2)交流课文主要内容。 达 标 测 评 自我评价 一、用“——”画出下列句子中的错别字，并把正确的字写在句后的括号里。 1、我是一个知书打礼的人，一向积德行善，就救你这一回吧。（ ） 2、东郭先生累得直喘阻气。（ ） 三、 多音字组词。 闷 扎 藏 书写 朗读 交流 倾听 质疑 班级： 姓名： 城关镇东街学校三年级语文导学案 课题 总课时 学 习 目 标 31东郭先生和狼 备课时间 第2课时 课型 上课时间 精讲课 １、熟悉课文内容，培养自觉能力，理解寓言的寓意。 ２、辅导学生分角色朗读课文和表演剧本。 【课文回顾】 1.复习巩固。出示生字卡片，开火车读字词，难写的字，生要说记字方法。 2.检查朗读。指名一人一段。 导 学 流 程 【品读感悟】 角色的语言、神态、动作的词句，体会他们是怎样的人。 表演课本剧。 1.自愿组合，练习表演。要求：分好角色，记住台词，讨论每个角色应怎样演，并注意为角色加上动作、表情。 2.指名表演，同学评议。 (四)总结升华。学习了课文，大家懂得了什么道理? 你最喜欢哪个人物?最恨哪个人物?并说出理由。你想对东郭先生说些什么? 生思考后，自由发言。 达 标 测 评 自我评价 一、把下列词语补充完整。 命在（ ）（ ） 知书（ ）( ) 积德（ ）（ ） （ ）（ ）为真 （ ）（ ）一惊 （ ）头（ ）脑 二、 这个故事中分别出现了哪几个人物？你最喜欢谁呢？为什么？ 三、说说你是怎样看待东郭先生这个人？你想对他说些什么吗？ 书写 朗读 交流 倾听 质疑 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8a2cf756c85ec3a86c2c509.html