一年级年级培优辅差工作计划 一、指导思想:为顺利完成本学年的教学任务，全面提高教育教学质量，新学期要着重抓好学困生的工作。根据班级的实际情况，发掘并培养一批优秀的尖子生，协助老师进行辅差活动，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。 二、学生分析:本班共有学生11人。结合其它学科成绩的了解，有2名优生，2名后进生，其余属于成绩中等生。针对这一情况，我将对我们班一些优等生提高要求，培养学生的创新思维，教会学生灵活解题的思路和方法。为了能够挖掘出学生内在的潜能，发挥其创造性，我特制定如下的辅导计划。 三、培优对象: 四、补差对象： 五、培优补差具体内容： (一)培优内容：1、拼音的认读 2、拼音的书写3、声母、韵母、整体认读音节的背诵以及拼读拼音 (二)补差内容：帮助后进生学习拼音，重在帮助一些学习有困难的学生调整心态，耐心辅导等教育方法，提供特殊帮助，采取分层、分组的方式，帮助他们查漏补缺，弥补基础知识的不足，如进行拼读、默写，使他们的成绩稳步提高，摆脱差生的困境。 六、辅导时间 ：1、课堂教学中，经常采用鼓励和启发的方法。 1 2、每周专设一节辅导课。(根据具体的情况而定) 七、具体措施： 1、对于优生和学困生的教育都以表扬为主，提高他们学习的积极性。 2、经常和他们谈心，多帮助他们找自己的优点，让他们树立起学习的信心，增强他们的责任心及荣誉感。 3、利用课内、课外时间结合，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。 4、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。 5、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 具体方法如下： 1. 课上要多关注后进生 2. 2.课堂练习分成层次 3. 3.安排座位时坚持“好差同桌”，实施“一对一”的结对帮辅学习对小组。 八、培优补差注意点： 1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。课堂上有针对性的指导。对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8a363ecc47da26925c52cc58bd63186bceb92e6.html