幼儿园大班区域教学活动观察记录表 主题：动物，我们的朋友 观察教师： 观察时间 在区域活动时，慜喜拿了一个六块的动物拼图拼了起来，她一开始先找了大象的头，然后再一块一块地找，一副拼图很快地在她的手中完成了。她又选择了五块的拼图，开始的时候他摆了好几次都没有观察实录 成功。偶尔放对了一块，她很高兴。可是她摆了好一会儿还是没有拼成。她有些气馁了，就放下拼图说：“我不拼了。”于是，我走到她身边指导他如何拼图，她听着听着就开始感兴趣了，慢慢地拼起来。在我的指导下，她慢慢地掌握了技巧，不一会，完整的动物图案就出现了。 拼图游戏与孩子来说是十分新鲜而具有挑战性的，对于孩子的逻观察分析 辑思维、形象、感知具有一定的锻炼和促进作用。我们班的孩子有的不太接触到拼图这个游戏，而有的孩子在家中经常的玩，有一定的经验。 对于初学者让他们拼四块简单的拼图，对于有一定经验的要逐步增策略调整 加材料的难度。所以，我在下一阶段的材料投放中更加要体现层次性。同时，让孩子们互帮互助，让有经验的孩子带动初学者，进一步引发孩子们的兴 使孩子们对于拼图这个游戏保持一定的热情，所以，在自主活动的时候进行一些比赛，从而使孩子们更喜欢拼图这个游戏。 观察对象 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f94b34815bf5f61fb7360b4c2e3f5727a5e924b9.html