幼儿园中班科学活动《小动物怎样过冬》教案反思 《幼儿园中班科学活动《小动物怎样过冬》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图： 现在正处于冬季，小朋友都穿的厚厚的。一天有个小朋友问：“天冷了，家里的小兔子能不能给它穿上衣裳?”于是我就设计了关于“小动物怎样过冬”的课题。通过游戏，让幼儿主动参与了解一些动物过冬的方式。针对这一活动意图，教师做好引导者，让幼儿愉快的参与到活动中。 活动目标： 1.认知目标：让幼儿了解动物过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。 2.技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索，根据动物的生活习性以及过冬的不同方式进行简单分类。 3.情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。 4.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 5.体验解决问题的成就感。 活动重点： 让幼儿了解动物过冬的方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。 让幼儿了解动物的过冬方式的原因。 活动难点： 激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。 活动准备： PPT、音乐《小动物怎样过冬》、小动物的图片、 蘑菇房子 活动过程： 一、导入部分： 教师通过带领幼儿做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。 手指游戏结束后，教师提问幼儿：你们知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗?那你们想知道吗?接着教师讲小鸟和田鼠的悄悄话故事，作为导入。 二、基本部分： (一)重点掌握冬眠和换毛的过冬方式： 1.教师讲述故事：“哇，下雪了，小朋友们，我们可以出去堆雪人打雪仗了，我们到小青蛙家叫小青蛙出来玩吧。 “咚咚咚，请问小青蛙在家吗?我们一起出去玩吧。” 出示小青蛙睡觉的图片，“嘘，别吵，小青蛙在睡觉呢，他不吃不喝一直睡到春天才会出来玩呢。” “哎，算了，小青蛙在睡觉呢，我们还是去小刺猬家找小刺猬玩吧。” 教师敲小刺猬的门：“咚咚咚，请问小刺猬在家吗?我们一起出去玩吧?” 出示小刺猬睡觉的图片：“谁啊?别吵，我在睡觉呢，我要睡到明年春天才出来玩呢。”那小刺猬和小青蛙都在睡觉，我们也会去吧，小心感冒了。 2.教师抛出问题，请幼儿发表自己的看法。 “哎呀，怎么回事啊，怎么都要睡觉啊?小朋友们，你们知道这是怎么回事吗?” 3.“哦，原来他们是在冬眠呀，那他们为什么要冬眠呢?” 4.小结： 老师：“那老师告诉小朋友们，什么是冬眠?小刺猬和小青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就在不断的下降。有的小动物体温只有几度，甚至0度。为了自己不被冻死，像小刺猬、小青蛙这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃不喝，整整睡上一个冬天，就叫冬眠。等到第二年春天才出来活动。” 5.小青蛙有话让武老师转告小朋友们，小青蛙说：“冬天真的好 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f9616539986648d7c1c708a1284ac850ac02045f.html