大学生“思政课”实施创新教育初探——基于社会学的视角 王鑫 【期刊名称】《科学与财富》 【年(卷),期】2018(000)023 【摘 要】本文从当代大学生的自身特点入手，从高等学校“思政课”实际教学情况出发，从社会学的视角对大学生和所处的环境进行分析，考虑到了大学生的学习情况以及群体特点等方面，提出在培养学生的过程当中采取创新教育，有助于提高学生学习和生活的积极性，有助于激发学生内在潜能，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。 【总页数】1页(P97) 【作 者】王鑫 【作者单位】佳木斯职业学院 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.社会学视角下微博对大学生学业的促进作用初探2.大学生社会主义主流意识形态安全创新教育模式探析——基于大学生理论学习型社团建设的视角3.基于班杜拉社会学习理论的大学生创新教育的研究4.健康社会学视角下大学生“宅族”健康问题研究——基于对上海市高校大学生的抽样调查5.健康社会学视角下大学生“宅族”健康问题研究——基于对上海市高校大学生的抽样调查 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f965757ccfbff121dd36a32d7375a417876fc14d.html