材料一： 古诗是古人心声的真实记录，是展现先民人生态度的可靠丈本，正如清人叶燮所说：“诗 是心声，不可违心而出，亦不能违心而出…故每诗以人见，人又以诗见。‘'读诗就是读人， 阅读那些长篇短什，古人音容笑貌如在目前.这是我们了解祈人心态的最佳途径。清人沈徳 潜说：“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗。”中国古人评价丈学家时有一个优良 传统，就是人品与文品并重。经过历代读者集体选择，凡是公认的大诗人，往往都是具备“第 一等襟抱''的人物，其作品必然也是第一等真诗，从中可以感受真实心跳和脉搏，从而沧肌 決髓地领会传统文化箱神。从《诗经》《楚辞》到明清诗词，都具有很高的I刃读价值，如果 兼顾作品的经典意义、阅读难度等因素，唐诗宋词应是我们的首选闻读对象。 唐诗宋词对于现代读者到底有什么价值？我们先来看唐诗宋词到底写的是什么内容。中 国古典诗歌有一个就古老的纲领，就是“诗言志S到了西晋，陆机在《文賦》中又提出“诗 缘情”。有人认为二者是对立关系，但是初唐孔颖达在《左传正义》中说得很淸楚：“情志一 也”。情志就是指一个人的内心世界，包括对生活的感受和思考，也包括对万事万物的价值 判斷。唐诗宋词的内容跟规代人没有距离，因为诗词中表达的那些内容都是普通人的基本情 感、基本人生观和基本价值观。比如喜怒哀乐，比如对真善美的追求，比如对祖国大好河山 的热爱、对保家卫国英雄行为的赞美，唐宋人如此，现代人也如此。所以唐诗宋词中典范作 品所表达的内心情感、思考和价值判断可以传递到今天，启发我们更细致地品味人生意艾和 美感。 当然，唐诗宋词对于现代人的置大意义，是其中的典范作品可以提升我们的淸操、气质 和人格境界，有深远教育作用。且举李、杜、苏、辛为例。李白热情退歌现实世界中一切美 好的事扬，其诗中蕴含强大精神力量。杜甫诗中充满忧国忧民的忧患意识和热爱天地万物的 仁爱精神，是儒家思想积极因素的艺术表现，也是中华民族文化性格的形象凸现。苏轼在词 史上首先打破晚唐以来词专写艳请的局限，他不但大量写作抒情述志、咏史怀古等题材，使 词从音乐歌词向抒情诗转变，在以柔声受调为主的传统词乐中增添高昂雄壮的因素。到了南 宋，以辛弃疾为首的爱国词人把爱国主狡主题变成当吋词坛的主戒律.他们继承苏轼词中始 露端倪的蒙放词风，并以慷慨激昂和沉郁悲凉两种倾向充实了豪放风格。 总的来说，李、杜、苏、辛的作品，不仅具有极高的审美价值，而且具有提升读者人格 境界的熏陶作用。阅读唐诗宋词的典范作品，可以在审美享受中不知不觉受到人格境界的感 染，这个过程就像杜甫所描写的成都郊外的那场春雨一样，“随风潜入夜，润物细无声” （摘编自莫砺锋《在读诗读人中感受万千气象》） 材料二： 在如何阅读和鉴赏唐宋词的问题上•我很认同淸末民初词论家况周颐的一席话：“读词 之法，取前人名句意境绝佳者，将此意境缔构于吾想望中，然后澄思渺虑，以吾身入乎其中 而涵泳玩索之这样，便能臻于“吾性灵与（词人之性灵）相涣而俱化”的境地（《恿凤词 话》卷一）。照我看来，这种读词之法所重视与强调的，即是读者须与古代词人进行有关人 生体脸的“交流”与“对话”，如此才能达到两代人之间的精神沟通和心灵契合。此话如何 理解？ 首先，从唐宋词人来说，尽管他们早已长眠地下，但其凝聚和贮存在那些不朽词篇中的 人生体验却至今犹保特着顽强的生命活力。美国优秀作家福克纳曾说：“艺术家的宗旨，无 非是要用艺术手段把活动-也即是生活-抓住，使之固定不动：而到一百年之后有陌生人来看 吋，照样又会汾动一既然是生活，就会活动。“虽然唐宋词人在主观上或许并无此种意愿， 但在客观上他们又通过写词而把其生命活动和人生体验T爪住”并“固定” 了下来：而当后 之读者重读这些词篇时，词人的歌哭啼笑，词人的音容笑貌，以及他们的生存状态和精神面 貌，就都会得到复活和净现。从这个意狡上说，古老的唐宋词其实不老，尤其是它所贮存的 丰厚人生意蕴则更保持着“常绿”的状态。故而读词实际就是在人生体脸方面向前代词人'‘讨 教”“求援”的过程，也是在古代先行者中间寻觅精神知音和良师益友的文化活动。 这时，读者处于“受众”的地位，他们必须澄思渺虑，静靜地倾听和深深地思索发自唐 宋词人的种种心声。 其次，在此同时，读者在阅读和欣赏唐宋词时，却又会依据自身特定的人生阅历和生活 经验对原作的意蕴作出多种多样的诠释和解读，并將自己的独特感悟融入到对原作之“词境” 与“词心”的理解之中，这就会进而扩展和拓深原词的思想意蕴。读者在读词过程中并 不是处于被动的状态，他们可以且肯定会将其自身的某些人生体验反射给唐宋词篇，缘此就 形成了读者与前代词人之间的跨时代“交流”与“对话”。而惟有这样的读词之法一读者尽 可能地调动自身的人生经验和艺术想象力，“以吾身入乎其中而涵泳玩/索之”--这才能真正 把词读深读透。 （摘编自杨海明《唐宋词与人生》） 1. 下列对厲宋诗词相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A. 腐宋诗词成为我们首选阅读对象，英阅读价值髙于《诗经》《楚辞》和明淸诗词。 B. 腐宋诗词体现的普通人价值观，多是对祖国山河的热爱和对保家卫国行为的赞美。 C. 李、杜、苏、辛的作品是唐宋诗词中的典范，风格各异但都具有深远的教育作用。 D. 离宋词人为贮存丰厚的人生意蕴，将体验“抓住”并融入诗歌创作中传递给读者。 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. 凡是能写岀第一等真诗的诗人，他必然有第一等襟抱，也必然有第一等学识。 B. 作者认为，陆机提出'‘诗缘情”否泄了中国古典诗歌'‘诗言志”的古老纲领。 C. 古典诗歌的典范作品不仅具有极髙的审美价值，而且能提升读者的人格境界D.当代 人阅读优秀古典诗歌能够从中汲取精神力量，两则材料对此均有所论及。 3. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分） A. 要想了解一位诗人的襟怀抱负，最佳途径就是阅读他的诗歌，因为读诗就是读人。 B. 古代诗歌之所以具有现实价值，是因为它们表达了古今共有的情感态度与价值观。 C. 读者须与古代诗人进行有关人生体验的“交流”与“对话”，才能把诗读深读透。 D. 腐宋诗词的内容与现代读者没有距离，在这一点上，两则材料的观点是不一致的。 4. 材料一和材料-都论证了现代人与古代诗词之间的关系，但论证的侧重点有所不同， 请简要说明不同之处。（4分） 5. 下而材料对王国维读词的评析，体现了况周颐的“读词之法”，请对此简要说明。（6 分） 王国维读李璟词时，对《摊硫浣漠沙》中“菌篇香销翠叶残，西风愁起绿波间”两句大 加赞赏，认为“大有众芳芜移，美人迟慕之感”（《人间词话》）。他选择这首词中意境绝佳的 两句进行鉴赏，不仅读出了萧瑟秋景衬托下女主角哀怨的心境，还因自己多愁善感的性格， 得出了词中深寓忧患意识的结论。 参考答案： 1. （3分）C（A项，原文中没说“唐诗宋词阅读价值髙于《诗经》《楚辞》和明清诗词”， 属于无中生有：B项，“多是"不当，原文中“对祖国大好河山的热爱、对保家卫国英雄行为 的赞美”是举例证明“诗词中表达的那些内容都是普通人的”“基本价值观”，不存在范用、 数量的判断：D项，文中没有说唐宋词人“为贮存丰厚的人生意蕴”而写作，而是创作出的 作品''贮存丰厚的人生意”，颠倒了二者关系。〉 2. （3分）B （这既不是作者的观点，也不是陆机的观点，陆机的“诗缘情”并非否定 “诗言志”：文中是说“有人认为二者是对立关系” 3. （3分）D （两则材料的观点是一致的，都认同"腐宋诗词的内容与现代读者没有距 离”） 4. （4分）①材料一侧重谈厲诗宋词对现代人的价值和意义；②材料二侧重谈现代人如 何读懂古代诗歌。 ［每点2分。意思对即可。］ 5. （6分）①况周颐认为读词应“取前人名句意境绝佳者”，王国维选取了李璟词意境 绝佳的两句词来鉴赏：②况周颐主张读词应“将意境缔构于吾想望中”“澄思渺虑”，王国维 从李璟词萧瑟秋景的描写中体会到女主角哀怨的心境：③况周颐提岀读词要“以吾身入乎其 中而涵泳玩索之”（将自己的主观投入到词作中与诗人对话），王国维也因自己多愁善感的性 格，得出李璟词中深寓忧患意识的结论。 ［每点2分。意思对即可。］ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f99f2531260c844769eae009581b6bd97e19bc8d.html