关于双减政策的个人看法 "双减'指要有效减轻义务教导阶段学生过重作业负担和校外培训负担。为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续标准校外培训〔包括线上培训和线下培训〕，有效减轻义务教导阶段学生过重作业负担和校外培训负担。今日为大家细心预备了关于双减政策的个人态度，盼望对大家有所帮忙! 关于双减政策的个人态度 这次双减政策力度如此之大，表明国家这次真的是要对现阶段的教导要有巨大的变化，教培行业一点点都在整顿。我记得我小时候有一次这样的整顿，全部的教培行业都被停业，但那次并没持续很长时间，当初就有人说，假如不是从上到下来整治教导问题，基本就没实用。那这次我觉得应当不只是说说或是一时兴起，因为教导要濒临着巨大的改革。如今学生们考大学是相对一个家庭或是对孩子来说最好的出路，感觉惟独考大学才干光宗耀祖，于是无论家长还是孩子们不分寒暑假，不分节假日，开场走上补课之路，无数家长们一个月挣五千拿出八千来补课就为了能让孩子上大学，出人头地。孩子们累的晕头转向，没有课余时间，家长们更是牺牲自己的时间，每天围着孩子转。 有没有补课班，或是教培这一行业，我说不清晰也不知道，毕竟有无数教培行业的教师也是辛辛恳恳的在做园丁，但是假如国家政策在改革，肯定会有无数教培行业人员下岗，可是这也是顺应时代潮流，但是或许会有新的企业应运而生。 假如真的教导体制改革我觉得很好，我想并不是上大学是孩子唯一的出路，其他行业就不被重视，孩子喜爱 烘培那就去学烘培，孩子喜爱 化装那就当个化装师，每个孩子都有特长，当家长不应当逼迫孩子去挑选你喜爱 的道路，应当发觉孩子的特长去让她学的更专业，把自己喜爱 的事情当一份事业不好吗？家长自己有时间也多提高自己，你有你的人生，你不仅仅是父母，你还是你自己。 将来的行业应当是百花争鸣，不拘于几种职业。作为家长应当多让孩子看书，无论在哪个行业都要做正直的人，提高学习能力，精神世界不空虚，才是最好的的人生。 关于双减政策的个人态度 "双减'政策的出台，可谓是一石激起千层浪，从各大机构对"双减'的不同"解读'中可以看出，有人高兴有人忧。今日就和大家聊一聊我对"双减'政策的理解和态度。 据我了解，父母儿时的童年生活和我们如今不相同。他们在学校上学期间，会和小搭档们玩斗智斗勇的"老鹰抓小鸡'和锻炼身体协调性的跳皮筋；放学回家后，可以跟伴侣去宽阔的田里捉泥鳅，去山上采美味的野果，在院子里愉快欢乐地玩丢手绢。而如今的我们，在学校时课间极少去嬉戏，下课了必需要赶紧时间做各科作业，就怕作业完不成，就怕成果跟不上，就怕自己比同学落后一大截。放学回家后一放下书包还是做作业、看学习资料、上网课，仿佛我们的童年生活里除了上学、回家做作业，就没有别的娱乐时间了。散步、打球、看电视等都成了嘉奖，惟独作业做得快又好，学习成果好的孩子才干享受这样的特权。即便如此，我们除了每天的上学期间要学习，周末还得上补习班，因为父母怕我们跟不上，怕我们落后于其他同学。我多盼望我们能像父母小时候相同过着自在欢乐又好玩的生活呀，可以看丰盛多彩的电视节目，可以欢快地打轻快的羽毛球，也可以读自己喜爱 的课外书。 "双减政策'的实施，就像一个调色盘，可以把我黑白的世界画得多姿多彩。它可以把我们的生活变美妙：作业变得更少了，周末再也不用去补习文化课程了，在这些闲暇时间里，我可以天马行空地画画，自在地奔跑在篮球场上，也可以躺在沙发上悠哉地看看喜爱 的电视节目。 作为一名小学生，我对"双减'政策是高兴、支持和赞同的。 关于双减政策的个人态度 家有孩子的父母，避开对国家出台的一些政策十分关注，国家今年5月份出台了《关于进一步减轻义务教导阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。我家女儿小学二年级，说实话对于她的教导我向来很焦虑，也跟其他家长聊过孩子的教导问题，无一不焦虑的。 说说《意见》出台的背景和过程。如今义务教导最突出的问题之一还是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有基本解决。一方面是学生作业负担仍然较重，作业管理不够完美；另一方面是校外培训过热，超前超标培训问题尚未基本解决，一些校外培训工程收费居高，资本过度涌入存在较大风险隐患，培训机构"退费难'"卷钱跑路'等违法违规行为时有发生。这些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教导改革进展成绩，社会反响剧烈。党中央对此高度重视，站在实现中华民族宏大复兴的战略高度，对"双减'工作作出了重要决策部署，要求从政治高度来认识和看待，从体制机制入手深化改革，全面贯彻党的教导方针，落实立德树人基本任务，促进学生全面进展和安康成长。 如何减轻学生过重的作业负担？作业是学校教导教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。科学合理有效的作业，可以帮忙学生稳固学问、提升能力、培养习惯，帮忙老师检测教学效果、精准分析学情、改良教学办法。我女儿二年级，她写作业效率慢，无数时候也要写到10点、甚至11点，看到她写得晚，睡得晚，早上起不来，上课没精神，我是打心里焦急，又不能常常督促，督促她多了，她也心里烦有时候还会哭闹，更浪费了珍贵的时间。 如何进一步提升课后效劳水平？长久以来，义务教导学校特殊是小学"三点半'放学现象，带来了家长因未到下班时间接孩子难问题，有的还因而把孩子送到校外培训机构，增加了过重校外负担，造成了"校园减负、校外增负'，已经成为了社会宽泛关注的热点问题。学校开展课后效劳，可以有效解决家长接送难、孩子没地方去的问题；可以充分利用课后时间，提供丰盛多彩的效劳内容，为学生提供学习和进展空间；还有助于更好地满足学生独特化进展需求，促进学生全面安康成长。教导部应当主动推动课后效劳工作，不断健全完美课后效劳有关管理制度和保障机制，让孩子在校园学足学好！ 家长与学生朝夕相处，是孩子言传身教的教师，履行好法定监护职责至关重要。一是紧密家校联系。主动参与家长会、家长学校，积极与老师交流，了解学生的学习和身心情况，制订有针对性的家校联动教导方案，构建和睦家校关系。二是更新育儿观念。了解孩子的身心成长逻辑，提升自身育人素养和能力，理性规划孩子将来进展方向，不盲目送孩子参与校外培训。三是融洽家庭气氛。精心关注孩子思想心情改变，聆听孩子心声，做孩子的伴侣，形成良好交流互动模式，帮忙孩子排忧解难。四是要指导学生合理用好在家时间。催促孩子按时就寝，确保充沛睡眠。适度支配家务劳动，加强体育锻炼，开展亲子阅读等。 "双减'工作是一项系统项目，波及众多利益群体，波及众多部门职责，必需由党委和政府高位统筹、各部门通力合作，才干确保各项举措切实落地。期盼能看到"双减'之后，孩子脸上多些笑容，多些时间运动，多些时间看她喜爱 的课外书。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f9d8c0130440be1e650e52ea551810a6f524c8ba.html