《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计 学习目标： 1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。 2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动表 演。 3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想象、创造能力。 教学重点、难点： 有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作。 教学过程： 一、导入 师:小朋友,今天啊老师收到从国外寄来的一封邀请信.是小洋娃娃邀请我们 的小朋友去参加她的生日舞会，让我们排着整齐的队伍出发吧！ 二、新授歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》 （一）学习《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈律动 1、教师随着音乐跳舞，给学生示范舞蹈。（一遍） 2、请同学听音乐跟老师一起跳。（两遍） 3、学生练习，教师指导。 4、学生两人一组做组合动作。（一遍） 5、放音乐，完整来一遍。（两遍） （-）学唱歌曲 1、看谱听歌曲，师提问分为几句及情绪。（一段） 2、出示歌词（第一段），师先按节奏念一遍（打节奏），学生跟读。 3、师带生按节奏歌词接龙（第二段）。 师：洋娃娃和小熊跳舞， 生：跳呀跳呀，一二一。 师：他们跳的多整齐呀， 生：多整齐呀，一二一。 师：我们也来跳个舞呀， 生：跳个舞呀，一二一。 班师：我们也来跳个舞呀， 生：跳个舞呀，哈哈哈。 4、学生跟钢琴逐句学唱旋律。 5、学生随老师的歌声琴声唱歌曲（加歌词）。（老师帮助学生找出唱的不足 的地方，纠正错误） 6、学生随伴奏完整演唱歌曲（提示注意前奏间奏）。 三、深入创作 1、请学生把原来的歌词中小熊的地方改成其他的动物名，如果这样动物的 叫声可以模仿的话，可以把原来一二一的地方改成动物的叫声。 2、教师先举一例做示范。 3、分小组创编（给一分钟时间讨论练习后，请小组上台展示。）及时评价。 四、小结 师：“天黑了，洋娃娃要休息了，小动物也要回家了，小朋友们，再见啦！” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fa1646a89d3143323968011ca300a6c30c22f194.html