利用学生心理表现 培养自主学习能力 何庆敏 【期刊名称】《甘肃教育》 【年(卷),期】2017(000)019 【摘 要】一、应用心理表现,激发学生的求知欲望学生在学习上一旦有了兴趣,求知的欲望就会自然而升,就能自觉地进行学习。而要激发他们的求知欲,就得利用他们的心理自我表现。首先,运用自学过程中存在的问题＂提出质疑——分析交流——反馈信息＂等教学手段,充分了解和掌握每个学生的心理活动和他们的认知水平,这样在激发求知欲望的同时,便可因势利导, 【总页数】1页(P108-108) 【作 者】何庆敏 【作者单位】兰州市城关区南河小学 甘肃兰州730030 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.5 【相关文献】 1.优化课堂教学培养学生的自主学习能力——以"绿色植物对有机物利用"课堂教学为例,谈学生自主学习能力的培养 [J], 张海鸥 2.中学生心理挫折的表现及心理承受能力的培养 [J], 赵美茹 3.探究学生心理 培养自主学习能力 [J], 竺建荣 4.利用导学单培养小学生语文自主学习能力的实践研究 [J], 聂世飞 5.如何利用信息技术在小学数学教学中培养学生自主学习能力 [J], 宋慧娜 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fa61dfbb5df7ba0d4a7302768e9951e79a896917.html