第 13 课 彩墨游戏（一） 一． 教材分析 通过本课学习了解文房四宝及彩墨画的用笔用墨用色和用水的基本方法，启发创造性发现和制作出新、奇、趣的彩墨游戏方法效果，激发兴趣，促进长远发展。学情分析学生对笔墨纸砚零接触，零基础。 二． 教学目标 知识与技能：了解文房四宝及彩墨游戏的用笔用墨用色和用水的方法，感受其美感。体会点线面三个好朋友在画面中作用。 过程与方法：教师示范演示彩墨画的用笔用墨用色用水的方法和注意的问题。 情感态度与价值观：感受传统绘画的乐趣，激发兴趣，立足学生长远发展。 三．教学重难点 教学重点：了解文房四宝及彩墨游戏的用笔用墨用色和用水的方法，感受其美感。体会点线面三个好朋友在画面中作用。 教学难点：了解文房四宝及彩墨游戏的用笔用墨用色和用水的方法，感受其美感。体会点线面三个好朋友在画面中作用。 四．教学过程 （一）导入新课 师：同学们，你常用的绘画工具是什么？（彩笔、油画棒） 师：今天老师给大家带来的工具材料，你熟悉吗？哪位同学介绍一下？我国古代文人书画家给这些工具材料起了一个雅致的名称，叫“文房四宝”（板书）你们知道文房四宝是什么吗？对，是“笔墨纸砚” （板书），可见，我国古代的文人书画家有多么珍惜和喜爱。除了笔墨纸砚以外，还有（出示实物）笔架、笔洗、颜料、画毡、镇纸、调色盘等等书画工具材料。 （二）新课 师：同学们，有了这些文具你想尝试一下吗？今天我们来学习（出示课题）彩墨游戏（一）今天老师给大家带了几幅自己的画，大家看喜欢吗？仔细观察看看你最喜欢哪一张？为什么？还有哪位同学喜欢这一张？你是从哪些方面欣赏感受到它的美的？ 师：这位同学真会欣介绍自己熟悉的书画用品， 了解文房四宝及其它书画工具材料。感受祖国文化博大精深，增强民族自豪感增强热爱生活，追求书画艺术的思想情感。发现美，激发彩墨画兴趣。 师：还有谁说说你喜欢哪一张？你喜欢这张画的原因是什么？有趣，很新颖。这位同学评价的可真精彩啊！ 师：你真会欣赏。同学们，你想知道这些画老师用多长时间画完的？老师每张作品只用了5分钟。（？） （三）介绍用笔用墨用色用水：同学们，有了文房四宝，我们就可以做彩墨游戏了。 1、用笔：看，老师这样执笔，这种执笔方法是不是我们写毛笔字一样呀？这叫中锋，这是什么竖？悬针竖，一笔画下来有浓淡变化，线条由细变粗，这种纸是宣纸，是宣纸中的生宣纸，生宣纸的特点就是笔画画到纸上，能向边上晕染开来，看这一笔有什么不同？这是侧锋。笔尖在笔画的一侧，笔尖蘸初步尝试彩墨画的基本激发，体验彩墨游戏的乐趣。感受用水的方法，提高绘画技能，激发动手体验的愿望，培养学生热爱中国传统艺术的精神。培养美术课堂用水的好习惯，培养学生保持教室，卫生间，水盆卫生意识和卫生责任感。 （四）艺术实践展评作业浓墨，笔肚有渗化的墨色，笔根出渗化的墨色很少。侧锋一笔画下来就产生浓淡效果。看，这几笔与第一笔侧锋有什么不同？这笔侧锋是跳跃着的，变化着的，感觉更加生动灵活 2、介绍用水：同学们，咱们只准备了这么一点点水，如果你把蘸满了墨的毛笔伸进去洗一次，接下来你又要用水调颜色，那是没办法调出鲜艳的纯色的，这个问很重要，既然蘸了墨，你就把笔上的墨全都用尽，看，用尽了吧？这时，你再洗笔、调色，颜色才足够干净纯洁。大家还要注意颜色之间尽量不要调和的种类多了，那样会灰、暗、脏，中国画的特点是要么不用色，要么尽量保持干净的纯色。 3、演示完整的彩墨游戏范作：学生观赏老师作画过程，感受彩墨游戏的乐趣。欣赏学生作品，交流自己的感受，启发创作兴趣。学生实践。学生展示作通过欣赏、分析名家作品，感受彩墨画的艺术美感。通过对点、线、面的了解，体验画面中的形式美，激发学生热爱民族艺术的情感。综合培养学生审美能力和彩墨画能力。 通过小组内讨论交流，培养学生自主学习的能力。 师：先洗笔、笔尖蘸墨、中锋勾线，侧锋点画块面，随意向外冲出画面之外增强张力。再选一种颜色画上，注意点线面结合，色块布局注意呼应。再选一种颜色丰富画面效果。按照一定顺序折叠、揉、捏、伸展开、观察比较展示方向、悬挂。 4、看课件欣赏大师作品和点线面典型彩墨作品：师引导观赏吴冠中的《树丛》以线为主经典彩墨画，感受线条的粗细变化，墨色的浓淡变化。引导欣赏以小色块为主的彩墨画，整个画面主体的外形就是一个大块面，里边全都是短直线分割开来的小色块。引导欣赏大墨块彩墨作品：两品。学生根据自己的创作过程谈感受，并相互评价彼此的作品，发表自己的看法。践中发现，在实践中解决。培养审美能力，评述能力，提高学生感受美的能力。 师：块大墨块，有着浓淡变化，形状不同，几块焦墨形成强烈对比，加上一种颜色中国红，构成了简单大气响亮的视觉冲击。 （1） 在创作前欣赏学生作品，强调画面的构图。学生可独立完成或小组合作完成作品并 展示。（2）实践要求:运用本课中学习的彩墨表现方法，大胆地画一幅有墨色浓淡变化的彩墨作品。 教师播放音乐，出示展示板。组织学生进行参观欣赏活动，找一找你喜欢的画中有哪些彩墨的变化。介绍自己作品，从作品中发现技法的运用。 （五）作 业 设计 1、用颜料和墨表现有趣的画面。 2、作品表现方法独特有创意。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/db79453bfc00bed5b9f3f90f76c66137ee064f92.html