摆渡人什么意思 摆渡 (一)知识教学点 1．查字典弄懂下列词浯的读音和意义 彼岸作孽受惑屈从篙子 2．透过寓言简短的故事情节发现其所包含的深刻哲理。 (二)能力训练点 1．提高阅读理解能力。 2．学习写一则小寓言。 (三)德育渗透点 理解“摆渡”的含义，从接受别人的“摆渡”所给予自己的新的人生体验。到自己也做一个真诚的摆渡人。（广泛、丰富地去理解。） 二、重点、难点及解决办法 1．理解寓言的深刻含义 2．了解寓言所讲述的故事和它给予人们的启示、教训之间的关系。(身体与灵魂) 三、课时安排 1课时 四、学生活动设计 1．朗读寓言，理解寓意。 2.学习写—则小寓言。 五、教学步骤 (一)明确目标 1.介绍作者扫除文字障碍，理解课文内容。 2．学习通过叙述故事给予人们启迪的方法。 3．体会文章的丰富含义。 (二)整体感知 1.朗读全文 2．思考什么是“摆渡”? (三)重点、难点的学习与目标完成过程 1．分析作家的仰天长叹何以打动摆渡人。 (作家最宝贵之物是真情实意，而他的这一声叹息是发自内心的) 2．分析创作把人渡到的“彼岸”指什么? (得到新的人生体验，陶冶情操，净化心灵) 3．请同学谈自己渎文学作品时被“摆渡”的体验。 (四)、扩展 寓言的含义是丰富的，我们不仅可以从作品中体验到摆渡，还可以从多个方面去体验，甚至我们自己也可以做个摆渡人。 许多作家都认为自己的创作就是摆渡，(举例：如台湾的张曼娟为自己的小说集写序就叫《最后的坚持——摆渡》，在我们的现实生活中，确确实实还需要这样的摆渡。) (五)布置作业 写—则小寓言，可以点明寓意，也可以把寓意写在故事中。 故事是寓言的身体，而寓意才是寓言的灵魂。 六、板书设计 摆渡 七、参考资料 1．高晓声，1928年出生于江苏武进县，代表作品有《李顺大造屋》、《陈英生上城》 2．寓言 文学作品的一种体裁。是带有讽喻或讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。 寓言早在我国春秋战国时期就已经盛行。诸子百家著作中都有不 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/faaa78502a4ac850ad02de80d4d8d15abf23000f.html