人教版二年级《品德与生活》下册 《我和动物交朋友》教学设计 【教学目标】 1.学会学习，勤于反思。通过参观、查找资料、调查、交流等活动了解各种动物知道保护野生动物的一些办法。 2.充分感受到动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友的情感。 3.善待动物，懂得如何与动物相处，改正戏弄、虐待动物的行为。 4.形成初步的搜集整理资料的能力以及养成小组合作学习的良好习惯。 【教学重点】 珍爱生命，珍视健康。喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。 【教学难点】 学会保护自己。在生活中能够做到善待动物、与动物和谐相处。 【课前准备】 1.同学们带自己喜欢的动物图片或图画。 2.搜集动物资料，了解动物的生活习性或者它为人类做了什么事。 3.多媒体课件。 【活动过程】 课前活动：播放动物集锦 活动一:我喜欢的动物 （落实素养：信息意识：能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息；具有数字化生存能力，主动适应“互联网+”等社会信息化发展趋势；具有网络伦理道德与信息安全意识等。） 1．提问：同学们，我们和动物都共同生活中地球妈妈的怀抱中，你们知道哪些动物呢？ 2．提问：在生活中我们和很多动物有过接触，那么，你们家中饲养过哪些动物？ 3．[播放动画：动物王国] （1）看一看，思考：你喜欢哪些动物，为什么？ （板书：我喜欢的动物） （设计意图：引导学生结合情境相互交流自己喜欢的小动物以及喜欢的原因。用低龄段儿童喜欢的形式，生动展现各种动物，激发学生的兴趣，同时为后面的交流做好铺垫。） （2）小结：我们身边生存着很多动物，世界上的动物有很多很多，它们有的可爱、有的美丽、有的温柔、有的凶猛，人们都愿意和它们交朋友。 活动二:动物知识我知道 （落实素养点：乐学善学：能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法；能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。） 1.必答：每个小组看图选择一种动物并说出它能为人类做什么事？ 2.抢答:你还知道哪些动物能为人类做什么事？ 3.小结 （1）动物对人类生活“食”的方面做的贡献。 （2）动物对人类生活“衣”的方面做的贡献。 （3）动物在人类医疗保健上的作用。 （4）动物给科学家们带来许多灵感。（科技方面） （5）动物给人类交通运输立下了汗马功劳。 4.拓展：播放动物对地震的预感。 5.总结。听了同学们的介绍，老师觉得我们的动物朋友更加了不起了。既然动物对人们的生活有着重要的作用,那我们是不是应该善待动物，爱护动物呢？ (设计意图:让学生们在轻松活泼的抢答游戏中知道有关动物的知识，增进彼此关于动物的了解。品德与生活这门课程就是源于生活，高于生活。让学生在活动引导中发展，老师适时地加以提升，让学生原来不知道的现在知道了，原来懂得少的现在懂得多了，原来懂得不深的现在懂得深了！) 活动三:展示我喜欢的动物 （落实素养：自我管理。能正确认识与评估自我；依据自身个性和潜质选择适合的发展方向；合理分配和使用时间与精力；具有达成目标的持续行动力等） 1．把自己喜欢的动物用写写、画画、剪剪、贴贴等方式展示出来，与大家共同分享。 2．提问：说说你为什么喜欢这种动物？把它的特点介绍给大家。 3．提问：通过大家的介绍，你知道了什么，有什么收获呢？ 4．小结：我们每个同学都有自己喜欢的动物，正是因为它们的存在，我们的生活才变得丰富多彩、饶有趣味。虽然有的动物比较凶猛，但它们的存在对维护大自然的生态平衡有重要作用，因此我们也要善待它们。 (设计意图：引导学生讲述自己喜欢的小动物，通过画一画等方式表现自己对动物的情感。) 活动四：保护动物从我做起 （落实素养：珍爱生命。理解生命意义和人生价值；具有安全意识与自我保护能力；掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式等。） 1.故事导入《鹿妈妈的诉说》 回答问题：鹿妈妈的宝宝是怎么死的？ 2.判断是非： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fad829d08aeb172ded630b1c59eef8c75ebf955b.html