Current Situation and Development Countermeasure of Sports Curricular Construction for MOOC Platform of Chinese Universities 作者：王会儒[1];赵晗华[1];余建波[2] 作者机构：[1]上海交通大学体育系,上海200240;[2]上海交通大学教务处,上海200240 出版物刊名：武汉体育学院学报 页码：69-75页 年卷期：2019年 第8期 主题词：中国大学体育;慕课;体育类课程;在线课程建设;高质量课程 摘要：为探讨新形势下如何推进互联网+体育、信息技术与体育教学深度融合,打造更多具有高阶性、创造性和挑战性的体育类国家精品课程和“金课”,运用文献资料、数理统计和问卷调查等方法,在回顾新世纪在线课程建设脉络的基础上,对中国大学慕课20个平台的135门体育类在线开放课程建设现状进行梳理,研究发现:①体育专业院校在线课程建设相对滞后;②课程运行中单元作业以及互动环节薄弱;③课程应用效果与影响力不如预期;④课程分类及在慕课平台的位置不清晰。针对上述问题,提出以下对策:①专业体育院校发挥学科优势打造高质量课程;②以学生为中心做好互动环节的课程设计;③多渠道提高课程应用效果和影响力;④与慕课平台合作开设运动专栏。建议各高校在推进慕课教学模式时,确立“学生为本”的指导思想,创新建设若干满足不同教学需要、不同学习需求的慕课课程和线上线下混合式课程,SPOC与MOOC同步进行,开创我国体育教育工作新局面。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fb86280c48fe04a1b0717fd5360cba1aa9118cfa.html