核心素养目标下体育慕课教学问题析因及对策 沈晔;张瑛秋 【期刊名称】《体育文化导刊》 【年(卷),期】2018(000)012 【摘 要】采用文献资料法等,对当前我国体育慕课教学存在的问题进行研究.主要结论:核心素养目标下的体育慕课应具备目标的综合性与应用性、内容的基础性与关联性、实施的情境性与整合性、评价的多元性与激励性四方面特征;当前的体育慕课存在目标与内容偏失,教学与评价方法局限等问题,旧有理念的干扰、设计主体的局限、资源条件的乏力和慕课自身的缺陷是造成这些问题的主要原因.建议:设立体育慕课标准、构建学赛结合教训体系、建设跨学科团队、拓展融资模式等. 【总页数】5页(P109-113) 【作 者】沈晔;张瑛秋 【作者单位】北京体育大学教育学院乒乓球教研室,北京 100084;新疆医科大学公共体育教研部,乌鲁木齐 830011;北京体育大学教育学院乒乓球教研室,北京 100084 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.基于核心素养下的体育慕课教学策略研究 [J], 李雯 2.基于核心素养下的体育慕课教学策略研究 [J], 李雯 3.核心素养培养视野下小学语文阅读教学问题及对策探究 [J], 曲秀芬 4.基于核心素养下小学语文写作教学问题及对策研究 [J], 杜文鹏 5.体育课程改革背景下高校体育教学问题与对策研究 [J], 邝璐璐;郭祥轩 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/54769e4556270722192e453610661ed9ad515594.html