安民学校马泉营校区教师教育教学随笔评比方案 一、指导思想 为了落实安民学校“让每一位教师都得到发展”的教育目的，依据安民总部教务处安排，通过开展教师教育教学随笔评比活动，促进全体教师在工作中养成不断反思、及时总结、交流的好习惯，结合校区实际情况，特拟定此方案。 二、评审小组 组长：周红 职责：负责活动方案的审核与监督执行。 副组长：苗立荣 史小飞 职 责： 苗立荣负责： 1、制定校区“教育教学随笔评比”方案、活动总结。 2、负责将校区总人数30%（5名）参赛教师的教育教学随笔（纸质版）上交安民教务处，同时将随笔的电子版、参赛教师的个人生活照片和教育格言（不得多于50个字），打包发至安民总部教务处邮箱。 史小飞负责根据活动方案制定评分表，并负责评分表的打印。 组员： 隗术青 罗亚茹 李月颖 苏东 王立献 职责： 隗术青负责撰写新闻稿和制作美篇。 罗亚茹负责第二阶段（准备）新闻稿。 李月颖负责会议PPT的制作和收取教师教育教学随笔（纸质版）。 苏东负责第三阶段（评比）新闻稿撰写。 王立献负责收取教师教育教学随笔的电子版文件、参赛教师的个人生活照片和教育格言（不得多于50个字），同时负责制作教师的教育教学随笔文集。 三、参赛对象 马泉营校区全体教师 四、参赛内容 教育教学感言、反思，或对学科教学现象的分析与建议等。 五、具体安排 第一阶段：宣传动员阶段（11月6日-11月8日） 1.11月6日，召开全体教师会议解读安民总部教育教学随笔评比方案。 2.11月7日，校区领导班子会议，确定评审小组成员。 1 3.11月8日，召开活动领导小组会议，传达活动方案。 第二阶段：准备阶段（11月8日-11月20日） 1.11月8日召开全体教师会议，由活动领导小组副组长苗立荣 向参赛教师解读活动方案。 2.11月8日—11月20日参赛教师确定选题范围并按要求撰写。 第三阶段：评比阶段（11月20日——11月25日） 1. 校区初赛： 1）11月22日放学后在六年级教室举行； 2）由活动领导小组副组长史小飞组织全体教师学习评分标 准，并负责解释说明； 3）全体教师均作为评委；参赛者不给自己打分。 4）以抽签形式决定参赛顺序； 5）参赛教师按抽签顺序到讲台前朗读自己的作品，评委打分； 6）史小飞负责收集评分表，评审小组计算出成绩。根据评分结果排名，取前8名（50%）参加校区复赛。 7）活动结束后，李月颖负责收集评分表和选手的纸质版作品，以便存档。 8）11月22日下班前，所有参赛教师将参赛作品的电子版、个人生活照片和教育格言（不得多于50个字），发给王立献老师。（打包命名：姓名+教育教学随笔） 2.校区复赛 1）11月25日放学后在六年级教室举行； 2）由活动领导小组副组长史小飞发放评分表； 3）活动领导小组成员作为评委； 4）以抽签形式决定参赛顺序； 5）参赛教师按抽签顺序到讲台前朗读自己的作品，评委打分； 6）评委教师参加复赛不给自己打分。 7）评委当场打分，取前5名参加总校决赛。 8）活动结束后，史小飞负责收集评分表，评委小组计算出成绩。 9）李月颖负责收集评分表和选手的纸质版作品以便存档。 10）11月26日下班前，参赛复赛教师将参赛作品的电子版、个人生活照片和教育格言（不得多于50个字），打包发至王立献老师。 第四阶段：上报阶段（11月27日） 11月27日，校区将5名参赛教师的参赛教师的教育教学随笔（纸质版）上交教务处，同时将随 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fbad46d3bc64783e0912a21614791711cd797958.html