人教版六年级数学上册 用百分数解决问题（二） （一课时） 一、学生学什么——学习目标 1、能找出题中的单位“1”。 2、能表示出增加（或减少）百分之几后是百分之几。 3、能解决一个数的百分之几是多少的百分数解决问题。二、学生怎么学——学习过程： 1、复习题： 填一填①80千克比50千克多（）千克，多（）%。②50千克比80千克少（）千克，少（）%。③50千克是80千克的（）%。④80千克是50千克的（）%。 2、尝试学习题： 3学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？ 1 （1）题中已知的数学信息有（ ）和（ ），求（ ）。 （2）把（ ）看作单位“1”。 （3）今年图书册书增加了20﹪后是（ ）﹪。 （4）求现在图书室有多少册图书，就是求（ ）的（ ）﹪是多少，用（ ）法计算。 （5）列式计算为： 3、巩固练习题： 基础题：（无） 综合题： 龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减少了0.5﹪.今年有小学生多少人？ 4、总结归纳： 应用题的相同。关键是找准单位“1”。1、单位“1”的量已知，根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算。2、单位“1”的量未知，可根据等量关系列方程或用除法计算。数量÷对应分率＝单位“1”的量、 2 三、学生学得怎样——检测结果 1、对照目标课堂检测题：（100分） 为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽。团结路的路宽由原来的12m增加到25m，拓宽了百分之几？ 2、当堂检测结果： 3、补救过关： 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fbcd50fe9e314332396893c1.html