小学苏轼诗词的实践研究

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小学苏轼诗词的实践研究

一、综述本课题国内外研究动态,说明选题的依据和意义

苏轼,11世纪中期北宋的一代文学巨擘,他一生历经坎坷,辛苦备尝,不论出处穷达,始终不变的确是他辅君治国、经世致用的的抱负,怜恤生灵、为民造福的思想,襟怀坦荡、独立不阿的品节以及乐观豁、风趣幽默的心性。正是这四“不变”,使他的人格熠熠生辉。苏轼是中国词坛上的第一流大家,他的词作今存三百五十首,在题材与内容、表现方法、语言运用、风格特色等各个方面,都有新的突破,给词以新的生命力,造就了两宋词坛的辉煌。苏轼在词坛的地位是不可替代的。他的词大气磅礴,冲破了“艳科”的藩篱,扩大了词的题材,提高了词的音律,创新了词的体制,他提倡“以诗为词”的创作理念,促进了词体的变革,也改变了婉约一体笼罩词坛的局面。他的词风清雄旷达,豪放劲健,个性鲜明,独具魅力。是前无古人后无来者的豪放词派的开拓者。苏轼所创立的豪放词派,引领豪放风格,成为后来辛弃疾等豪放词的典范和榜样。

苏诗现存约四千首,其诗内容广阔,风格多样,而以豪放为主,笔力纵横,穷极变幻,具有浪漫主义色彩,为宋诗发展开辟了新的道路。燮星期《原诗》说:“苏轼之诗,其境界皆开辟古今之所未有,天地万物,嬉笑怒骂,无不鼓舞于笔端。”赵翼《瓯北诗话》说:“以文为诗,自昌黎始,至东坡益大放厥词,别开生面,成一代之大观。……尤其不可及者,天生健笔一枝,爽如哀梨,快为并剪,有必达之隐,无难显之情,此所以继李、杜后为一大家也,而其不如李、杜处亦在此。

苏轼的词现存三百四十多首,冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材,具有广阔的社会内容。苏轼在我国词史上占有特殊的地位。他将北宋诗文革新运


动的精神,扩大到词的领域,扫除了晚唐五代以来的传统词风,开创了与婉约派并立的豪放词派,扩大了词的题材,丰富了词的意境,冲破了诗庄词媚的界限,对词的革新和发展做出了重大贡献。刘辰翁《辛稼轩词序》说:“词至东坡,倾荡磊落,如诗,如文,如天地奇观。

苏轼是我国文学史上一位杰出作家,他以丰富的文学实践,把北宋的诗文革新运动推向前进,使诗、文、词各方面的创作出现了高峰。其文学成就曾引起当代和世后学人的普遍重视。南宋的陆游、辛弃疾,金代的元好问,明代的袁宏道,清代的陈维崧、查慎行等都是明显受他影响的作家。苏轼作品中流露的游戏人生、随缘自足的思想对后世文人也有不良的影响。生平详见《宋史》卷三三八。《东坡全集》《东坡词》

对苏轼的研究几百年来一直没有断绝过,经典总是禁得住时间的考验,本人十分喜欢苏轼之词,尤其喜欢他的《江城子•密州出猎》和《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》,让人身心皆在其中,难以自拔。笔者也对苏轼生平与他的词风有一定了解,因此选择苏轼词的艺术特色方面作为选题,这样便可以在写论文的过程中对苏轼的了解更加深刻,也可以加深我对苏轼词的探索,学习苏轼儒释道的思想,这是一种思想的融合与互补,是一种思想的精髓。

二、研究的基本内容,拟解决的主要问题: 1、苏轼生平经历和思想 2、苏轼词的地位和影响 3、苏轼词的突出成就和变化 4、具体举例说明其词的艺术特色 5、苏轼词对后世的意义


三、研究步骤、方法及措施:

阅读学习苏轼词作,感受其情怀,并找出具有特色的词作,详细阅读理解,图书馆借阅相应苏轼词、宋词概论等书籍,翻阅文献资料。


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