写一篇幼儿园小班社会活动教案：找春天教案(附教学反思)的报告，600字 “找春天”教案 一、课题：找春天 二、教学目标： 1. 能够熟练使用观察和探究的方式认识春天。 2. 巩固科学思维方法和探究习惯，培养孩子们的观察力。 3. 培养孩子对春天的热爱和节俭的意识，让孩子们体验春天带给我们的喜悦。 三、教学过程： 1. 引言: 我们今天要一起去“找春天”，小朋友们能告诉我们什么是春天吗？（让小朋友猜测春天是什么，并回答正确的答案） 2. 活动一：关于春天的观察活动。小朋友们在室外观察春天，观察春天里有什么特别的东西，然后带上收集到的自然素材回到教室，小朋友们一起分析春天里的自然物体。 3. 活动二：春天的绘画活动。小朋友们用自己的独特的方式把春天的自然场景绘制出来，并介绍给大家自己的作品。 4. 活动三：手工制作活动，利用小朋友们收集到的自然素材，制作春天的手工活动，孩子们可以自由地根据自己的想法制作出对春天有特殊意义的物品。 四、教学反思： 本次教学，我采用了“找春天”为主题，小朋友们受益匪浅，他们能够熟练地运用科学思维方法和探究习惯，培养观察力，认识春天，体验春天带给我们的喜悦，这是本次教学的一个很大的成功。 在本次教学中，我注重对于孩子的感性认识和实践能力的培养，即提供良好的实践机会，让孩子们真正地去体验春天。另外，我也特别重视小朋友们的参与感，在活动中，允许小朋友们自由地表达自己的想法，让他们真正地去参与春天的探索和探究，并从中获得快乐和满足感。 总的来说，本次教学是非常成功的，小朋友们可以认识春天，体验春天带给我们的快乐，不仅提高了他们的科学思维能力，还激发了他们的创造力和想象力，为孩子们的未来发展打下了坚实的基础。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3e8fba4c6f175f0e7cd184254b35eefdc8d3150e.html