写一篇幼儿园小班科学活动教案：玩水教案(附教学反思)的报告，600字 小班科学活动教案：玩水教案 一、 教学目标 1. 通过玩水实验，让孩子体验不同状态下水的特性，培养孩子的观察能力，学习分析发现现象来源，扩大知识面。 2. 通过讨论，培养孩子的社会交往能力，丰富语言表达，培养孩子的团队协作精神。 二、 教学准备 1. 塑料瓶、装有水的杯子、纸片、风扇、蔬菜、酒精、橡皮泥等。 2. 教学挂图，用于展示玩水的实验步骤。 三、教学过程： （一）热身 1. 我们以提问和谜语的形式让孩子参与活动，引导孩子思考水有什么特点，激发孩子关于水的好奇心。 （二）实验 1. 首先，让孩子将盛有水的杯子放在纸片上，让孩子发现水的流动特性，让孩子体会水的不同状态的表现； 2. 然后，我们可以给孩子准备一系列的小实验，例如：a.可以来看看没有气体的水是什么样子？b.用风扇吹向水能产生什么反应？c.将蔬菜浸泡在水中会发生什么样的变化？d.将水和酒精混合会发生什么反应？e.将水和橡皮泥混合会有什么变化？ 3. 最后，给孩子准备一些水果，让孩子起身活动，尝试用水把水果替换到另一个杯子里，练习眼手协调。 （三）讨论 1. 让孩子自主完成实验，让他们通过自己的考察感知实验，最后以讨论的形式，引导孩子把实验结果总结出来，分析发现实验结果的根源，比如说水的流动特性是以及等等。 四、教学反思 本次玩水教案我充分利用课前热身，调动孩子的参与热情，并通过实验和讨论的小组活动，让孩子体验到不同状态水的特性，学习分析发现现象来源，扩大知识面，提高孩子的观察能力，增强孩子的社会交往能力，丰富语言表达，培养孩子的团队协作精神。在教案的编排和执行中，要注意孩子的兴趣和时间，不要太长太复杂，避免让孩子厌烦。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/36eeec42b4360b4c2e3f5727a5e9856a56122629.html