教学情况 三、教学情况 （一）近二年主讲本科课程情况 课程起止时间 课程名称 唐诗经典研 授课对象 通识核心本科生 读 宋词研究 中国文学名 本科生 竺院本科生 作精讲（H） 中国古代文 学生数 学分 学时数 考核情况 2013— 2014 秋冬 2013— 2014 秋 2013— 2014 秋冬 100 102 69 4 1.5 3 84 24 优 良 48 2013— 2014 冬 学史II 本科生 宋词研究 唐宋词研究 唐诗经典研 本科生 本科生 通识核心本科生 读 宋词研究 中国古代文 本科生 学名作精讲 宋词研究 唐诗经典研 读 本科生 通识核心本科生 本科生 本科生 学史II 本科生 124 90 86 110 100 84 86 104 101 145 2 1.5 2 4 1.5 4 1.5 4 1.5 4 32 24 32 84 24 良 良 良 优 优 2013— 2014 春 2013— 2014 夏 2014— 2015 秋冬 2014— 2015 秋 2014— 2015 秋 2014— 2015 春 2015— 2016 秋 2015— 2016 秋 2015— 2016 秋冬 64 24 优 84 宋词研究 中国古代文 24 64 2015— 2016 秋冬 中国文学名 作精讲（H） 竺院本科生 70 3 48 所在学院教学负责人签字: （二）教学研究 （1）教学论文（近三年） 卷（期） 论文作者 论文名称 夏承焘吴熊 陶然 和与浙江大 学词学传统 古典文学作 陶然 品的阅读欣 赏路径 本人排 发表年月 名 是否通讯作 者 发表刊物 号 《中文学术前沿》 第六辑 2013-6 1/1 《语文教学通讯》 2015 5A 2015-5 1/1 （2）教学专著（近三年） 书名 唐诗经典研读 材 类型 大学通识课程教 出版年月 出版社名称 本人子数/总子数（万） 商务印书馆 2015-1 20/50 （3）教学研究项目（近三年） 性质及来 项目名称 源 项目 编号 起始终 止年月 完成 经费总 额 情况 （万元） 到校经费（万元） 本人排名 浙江大学词 学传统研究 浙江大学中央 高校基本科研 业务费专项资 金项目 已结 2013-2014 项 5 5 1/1 唐诗经典研 读 宋词经典研 浙江大学通识 核心课程项目 2011 — 2014 2014— 2016 已结 2 项 进行 2 2/2 浙江大学通识 核心课程项目 3.5 中 3.5 1/2 读 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fd58c9c15afb770bf78a6529647d27284b7337aa.html