****学院课程考试情况总结分析报告 2014-2015 学年 第 1 学期 日期： 2015 年 2 月 1日 课程名称: 空气调节用制冷技术 课程负责人: *** 一、课程考试的基本情况 1.课程的学时数及教学大纲的执行情况； 课程的学时数：32 教学大纲的执行情况：试题内容符合教学大纲要求。 2.授课教师及听课对象所在的院（系）、专业和班级； 授课教师：张东伟 听课对象：土木建筑工程学院，11级建筑环境与设备工程1、2、3班。 二、考试的组织情况 1.命题情况（题库抽题或自主命题等）； 自主命题。 2.考试方式（闭卷、开卷等） 闭卷考试。 3.考卷的评阅情况 已按评分标准进行评阅。 三、试题的分析 1.试题的类型及占分比例； 选择题，20％；判断题,20%;简答题，30%；计算题，30%。 2.试题的难易程度及占分比例； 试卷的难易程度适中，适中，占75%；偏难，占10%；偏易，占15%。 3.试题量的大小及知识覆盖面； 试题量大小适中，试卷的知识覆盖面全面，符合考试大纲，并且考核面较全面，包括识记、理解、简单应用、综合应用。 4.参考答案及评分标准的准确性与合理性。 参考答案正确无差错，评分标准准确、合理，且卷面规范。 四、考试成绩分析 1.各专业班级成绩分布表 专业院（系） 班级 132 1 3.13% 2 班 土 建 学 院 232 0 0.00% 1 班 331 2 6.45% 11 35.48% 11 35.48% 5 班 合计 95 3 3.16% 14 14.74% 30 31.58% 38 40.00% 10 10.53% 79.02 16.13% 2 6.45% 73 3.13% 8 25.00% 20 62.50% 3 9.38% 82.25 6.45% 11 34.38% 13 40.63% 5 15.63% 81.81 数 人比 数 例 人比例 数 数 人比例 数 人比例 数 人比例 成绩 人0－59 成绩分布及比例 60－69 70－79 80－89 90－100 平均 2.据上表从教师组织教学和学生学习情况等方面分析总结，取得的成功经验和存在的问题与不足； 在该课程的教学中，教师需要增加与学生的互动，增加课堂和课后的练习，另外需要对个别学生容易忽视的问题多加指点，比如对不同的分类方式进行理解行性说明，防止学生混淆，对不同变量的单位应该是什么，在计算时建议学生保留小数点后几位，等等，提醒学生加以注意，防止这些小问题失分。 对学生的实践锻炼，理论联系实际的环节较少，今后应该增加对学生的实践锻炼，增加对实际应用的知识，另外要注意提高学生自主学习能力和学生作业的质量。 从卷面上看，1班、2班成绩较好，卷面的正确率较高，基本都能正确，说明该班成绩对知识的掌握、对基本技能的运用和分析解决实际问题的能力较强；但是个别学生对知识的掌握不够牢固,比如关于冷却分类方式混淆的错误，保留小数点位 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3174b43a4bd7c1c708a1284ac850ad02de80073d.html