《第13课 竖提》教学设计 【教学目标】： 1、使学生学会竖提的写法，做到用笔正确。 2、让学生掌握竖提的运笔方法及例字“长”的写法，培养学生良好的写字习惯。 3、教育学生做人谦虚礼让，宽容待人，团结合作。继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。培养学生初步的书写审美能力。 【教学重点】： 掌握竖提的运笔方法及例字“长”的写法。 【教学难点】： 写法技巧、运笔方法。理解竖钩和竖提的区别和联系，如何记住书写要领。 【教学准备】： 笔、墨、纸、砚 【教学过程】： 一、 导入新课： 汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由建筑材料建成，要建成房屋就离不开建筑材料。要想写好汉字，首先要写好基本的笔画。欣赏名家名作，陶冶情操，激发学生爱写字的兴趣。 1.复习卧钩的写法。 2.由复习引入新课。下面我们就来学习和研究笔画“竖提”的写法。揭示课题。 二、探究写法： （一）、观察比较、分析探究、尝试练写。 学习写“竖提”笔画 1. 形象比喻，初识笔画“竖提”的形态。 提问：竖提像什么？引导，点拨难点，突出重点。 2、竖提的形状特征的描绘。学生说。 3、小组合作交流说说“竖提”的形态。 1 4、让学生尝试练写“竖提”,在练写中体会笔画的特点及写法。 （二）、师讲解示范： 1、笔画竖提的写法 1）、让学生范写，说说自己看到的“竖提”有什么特点。 2）、老师示范书写，指名说笔画名称及其书写要点。 3）、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔。 书写要领：起笔重——行笔写竖——收笔前稍顿笔后出钩。 4）、分小组讨论交流写法： 5）、学生练写，教师巡视指导。 6）、 小结：师生共同研究小结： 竖提是竖与提连写的复合笔画，起笔方式同竖 。行笔至提处 稍驻，提笔稍向左，旋即折向下蹲锋，行势后向右上挑出，收笔同提。 2、学写例字： 1）、说说哪些字有竖提笔画呢？ 2）、运用多媒体讲解并示范“长、” 3）、师在投影仪前示范 ，让学生观察体会。 4）、生仿写，师巡视指导。 5）、引导学生研究例字“长”，让学生观察“长”在米字格中的位置。（竖提挺直撇收、捺展）。 6）、练写例字“长”，师再次巡视指导。 学写“衣”字。左撇写舒展，竖提写得收起，右撇写得收起，捺写舒展。即左边上展下收，右边上收下展。 7）、投影展示优秀作业。 书写要领： 竖提起笔同竖 行笔至提处稍驻， 提笔稍向左， 旋即折向下蹲锋，收笔。 竖提的写法及注意的问题： 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fdc8ca22df36a32d7375a417866fb84ae45cc32b.html