小学语文标准教材 一年级语文：古诗《画》教学谈(教案文本) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学 校：______________________ 班 级：______________________ 科 目：______________________ 教 师：______________________ 教案文本 | Chinese Lesson Plans 语文教案 --- 专业教学设计系列 下载即可用 --- 一年级语文：古诗《画》教学谈(教案文本) 教材简介:我们知道人不可能孤立的生存在社会上，人与人之间需要沟通、交流，而语文就是人类交流沟通的桥梁，是纽带，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 教案学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。 低年级的古诗教学不同于高年级，重点是引导学生在识字的基础上通过多种形式的读，多层次地读，再读中感知、感悟，在读中品味。教学中我是这样安排的： 1、初步感知，读一读 揭示课题后，我出示画面，放配乐朗读录音，为学生创设情境，并结合录音朗读，指出读好古诗首要的是字音要读准，其次要读出节奏，读出古诗的韵味。接着我让学生自由选择一种方法把课文读正确。学生或自己拼读，或同桌互读互查读音，或四人小组合作学习，再逐个拼读过关等形式进行自读尝试。随后我组织学生试读古诗并进行评议，在评议中纠正个别读错的字音。在学生的评议中我借机出示本课生字，帮助学生掌握生字的读音。 第 1 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fde77e19b94cf7ec4afe04a1b0717fd5370cb2e3.html