学必求其心得，业必贵于专精 查慎行《舟夜书所见》原文、译文、赏析 舟夜书①所见 (清）查（zhā）慎行 月黑见渔灯,孤光一点萤②。 微微风簇浪③，散作满河星。 ①书∶这里作动词用，是写、记的意思。 ②萤∶萤火虫。这里比喻灯光像萤火虫一样微弱。 ③风簇浪∶风吹起了波浪。簇,聚集、簇拥。 译文 夜晚在船上记下所看到的事情 夜黑了,见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光好像微弱的萤火虫的光芒，微风吹起了细细的波浪，由于水波动荡,映在水面上的灯光好像化成了许多闪耀的星星。 月黑见渔灯，孤光一点萤。 漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面上。那盏渔灯的光亮就像萤火虫似的，静静地映在河面上。（因为天地一片漆黑,所以渔灯的光亮虽然微弱，却使人看了觉得那么清楚，那么明亮。） 微微风簇浪，散作满河星。 一阵微风吹来，河面漾起层层细浪。原来像萤火虫那样的一点光亮散开了,变成了无数颗星星，在河面闪动。（因为渔灯的光亮倒映在河里，所以河面在微风中起了细浪，灯光的倒影也随着微波荡漾。） 1 学必求其心得，业必贵于专精 赏析： 月黑见渔灯，孤光一点萤。 微微风簇浪，散作满河星。 查慎行（1650—1727），原名嗣连，清初著名诗人。清立国后,文化思想斗争尖锐，文人多结社以诗文寄托怀念故国情绪。随着清政权渐趋巩固，清政府也逐渐加强文化统治，大兴文字狱。以严刑酷法对知识分子实行镇压，焚书灭族成为常事，查慎行一生就处于这样一个动辄得咎的时代，处于这样一个文化氛围之中,他曾受学于黄宗羲，早年从军西南，遍游南北，诗作多以地方风物、人民生活、山川形势为题材,诗名很高.康熙皇帝东巡时,查因诗名被召见，后供奉内廷,虽然他学宋人诗风能“得宋人之长而不染其弊”，但多应制赋诗，题材狭隘。即使作者一生谨慎，多赋山水，不言现实,却也没能逃脱文字狱恶运.雍正五年（1727）其弟嗣庭因文字得咎，全家被捕，嗣庭死于狱中，另一弟嗣瑮流放关西而死，慎行虽获释，但高龄遭此巨大打击，当年即告辞人世。 查慎行描写自然景物多有佳构,此即为其中一首. 这首绝句题为“舟夜书所见”，明确地告诉读者地点在船上，时间为夜里,作者记下了在此时看到的景物.看到了什么？映入眼帘是黑沉沉的夜，这时渔灯就分外醒目。“月黑”是极重要的背景交代,只有无月的黑夜，才能衬出下文灯光及其一系列变化。“渔灯"是全诗描写的中心事物,首句就把主要场景展示出来。次句既是首句的补笔，又对首句加以发展.“孤光”着意在“孤”，说明渔灯仅此一盏,是极重要的一笔，既衬托夜色更加浓黑，又是可以生发铺开的点,为2 学必求其心得，业必贵于专精 下文张本。“一点萤”是比喻，萤光已小,又仅是“一点"，极写灯光幽暗,若有若无，而萤光又是飞动的,这就赋予静止的灯光以一点闪烁,使静止的画面生出点活气，孤寂中显出微微希望。 第三句作者丢开灯光，写微风起后的满河细浪。“簇”是“堆"的意思，形象地写出浪的形态。作者为什么突然掉转笔锋呢？这是为下一句开创新格局,为了写水中灯影的变化,必须写出水中之浪,而水中之浪只能因风而起，此风又只能是恰到好处的“微风”，倘使大风大浪也就无从欣赏水中灯影了。这句是全诗的转机，作者以敏锐的艺术感觉准确地把握了这一变化的契机。黑沉沉的夜幕下，河中一盏孤灯，灯下粼粼细浪乍起,从而出现一个崭新的画面。 末句“散作满河星”,用天上万点繁星比喻河中倒影，灯光由静止到烁动；由一点孤灯散作万点灿烂，诗人的情绪由孤寂到振起，诗的底蕴从静态的孤寂美转化为动态的流动美，诗歌就在这最精彩的瞬间戛然而止。 这首诗的层次结构十分鲜明。黑夜-—孤灯——萤光——满河星,作者沿光亮变化加以表现；又极富匠心地抓住极有表现力的一刹那，即从静到动转瞬过程的留影。 “散”字是全诗的诗眼。“散”字写出了渔灯倒影“散作满河星”的神奇画面。把作者所见到的景象逼真地反映出来，人们读了也仿佛身临其境。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fe0e29f100020740be1e650e52ea551811a6c94c.html