课外古诗词诵读方法指导题单

时间:2022-09-18 08:12:17 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。
课外古诗词诵读方法指导

——以《过松源晨炊漆公店》为例

第一步:查资料

请同学们利用手中的资料,查作者简介和写作背景,提炼出你认为重要的内容,并归纳出来。

【杨万里】1127年—1206年),字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今属江西)人。与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”。杨万里诗歌大多描写自然景物,且以此见长,也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情;语言浅近明白,清新自然,富有幽默情趣;称为“诚斋体”

【代表作】《晓出净慈寺送林子方》《小池》《宿新市徐公店》《闲居初夏午睡起》《新柳》《舟过安仁》等。

这首诗作于诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。诗人一生力主抗战,反对屈膝投降,故一直不得重用,宋孝宗登基后,便被外放做官。诗人途经松源时,正是早上,来到一个叫漆公店的地方喝茶,见群山环绕感慨不已,于是写下了这首诗。

把握这首诗的主题时,首先应将文体定位——哲理诗,然后就能较快地知道,此诗明写登山的感受,实为谈人生哲理:在取得一定成绩时,万万不可自得自满,

而应不断进取。

作者要点:





第二步:读古诗

利用注释和字典正确有感情的朗读并默写诗歌。































第三步:译内容 第四步:悟主题

1、悟主题:根据写作背景、诗歌内容概括诗歌的主题。

2品字句:在这首诗歌中你认为那些字句写得好,选一句诗或一个字品析,并在小组内交流。

从修辞、写作方法、表现手法、重要的字词、语言特色等方面入手赏析。 3、悟哲理


请写出“政入万山围子里,一山放出一山拦”的哲理。



第五步:用名句

例句:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

哲理:在现实生活中用来说明困境中仍然蕴含着希望,也暗含着克服重重困难,最后终于实现理想愿望。

写话:在夏日热浪的袭击下,我的脸涨得通红,汗水挂在鼻尖由一次次的掉下,两腮上汗水似乎是“沟壑纵横”,演草纸,一张,两张……哟,已经开始用第五张!难道这道题就挡住我前进的道路了吗?“再做一遍,再做一遍!”我心里几乎是在吼!沙沙沙……排除已经试过的,读题、作辅助线、推理,哇,出来了,我证明出来了,真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”

请同学们仿照例句,用“政入万山围子里,一山放过一山拦”写一段话。 句子:政入万山围子里,一山放过一山拦

哲理:略

写话:














本文来源:https://www.wddqw.com/doc/cf041fb12f3f5727a5e9856a561252d381eb207e.html