龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 创新创业型人才培养与高校思政课教学信息化背景下改革探讨 作者：赵 猛 来源：《中文信息》2020年第01期 摘 要：在信息化时代的大背景下，高校思政教学应紧跟社会的发展趋势，逐步实现信息化教学，以推动思政课教学的创新与改革，同时还应与“大众创新，万众创业”相结合，培养一大批政治正确、思想科学、品质良好、信息素养高、创新创业能力强的优秀人才。本文将简单分析信息化背景下通过思政课培养创新创业型人才的必要性，并就相应策略展开探讨。 关键词：创新创业型人才 高校思政课教学 信息化背景 改革策略 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）01-0-01 高等教育在新时代下应面向社会，为经济社会发展而服务，为社会输送更多符合社会发展要求的高素质人才。因此在现代社会信息化发展已成必然趋势，同时我国强调“大众创新，万众创新”的大背景下，高校应当进一步创新和改革思政课教学模式，致力于通过思政课培养具有良好信息素养的创新创业型人才。 一、信息化背景下通过思政课培养创新创业型人才的必要性分析 高校思政课教学有一个最核心的目标就是要经由多种教学方式来树立学生端正的三观，并将此作为指导方向，带动学生不断前进。而在信息化背景下实施教育改革，必须要确保教学观念、方法、内容及效果等均与預期的目标相符合，最终实现学生的全方位发展。从这一角度来看，创新创业型人才的培养同信息化背景下高校思政课改革的情况息息相关，因此需要以培养创新创新型人才为中心，积极运用信息化技术，不断实现思政教学形式及内容的突破，令二者之间可以相互促进。面对当前的信息化背景，高校思政课有必要推进理论教育改革，在创新创业型人才培养方面付出更多努力。思政教育在高等教育中占据了重要地位，而高等教育也逐渐摆脱了应试教育的束缚，把重点放在了创新创业型人才的培养上，所以教学观念和方式也一定要随之发生转变。教师应创造性地设计教学内容，摒弃传统的教学方法，不再把学生的成绩作为主要考量因素，而是真正去了解学生的需求，让学生的实践应用能力和社会适应能力不断增强，为信息化时代提供更多优质人才。 二、创新创业型人才培养与信息化背景下高校思政课教学的改革策略 1.转变传统的观念和方法 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fe6661f4a617866fb84ae45c3b3567ec102ddc9d.html