博雅教育与领导力培养——宁波诺丁汉大学校长杨福家院士访谈录 蔡连玉;苏鑫;王玉明 【期刊名称】《高校教育管理》 【年(卷),期】2015(009)003 【摘 要】作者对宁波诺丁汉大学校长杨福家院士进行了专访,杨院士认为,博雅教育具有“博”、“雅”、“学生中心”、“鼓励质疑的小班教学”和“丰富的第二课堂”五个要素;在天赋特质的基础上,个体要有追求,要受到好的人生观教育,遇到好的老师,才能更好地成才和培育出领导力;一流大学的标准在于学校能够改变学生的人生,并且能够给予教师足够的自由空间;培育学生广阔国际视野,关键在于给予他们足够的国际化机会,培育学生厚重的传统文化底蕴和爱国心,应在教育中重视中国元素,基础在于构建亲人般的“校—生”关系. 【总页数】6页(P1-5,15) 【作 者】蔡连玉;苏鑫;王玉明 【作者单位】浙江师范大学田家炳教育科学研究院,浙江金华321004;浙江师范大学田家炳教育科学研究院,浙江金华321004;浙江师范大学田家炳教育科学研究院,浙江金华321004 【正文语种】中 文 【中图分类】G640 【相关文献】 1.探索“博雅教育”的中国范本——专访宁波诺丁汉大学杨福家校长、陆明彦执行校长及沈伟其副校长 [J], 田媛;孔惠楠 2."吾爱吾师,吾更爱真理"——中国科学院院士、复旦大学原校长杨福家口述实录 [J], 叶娟 3.探索“博雅教育”的中国范本——专访宁波诺丁汉大学杨福家校长、陆明彦执行校长及沈伟其副校长 [J], 田媛;孔惠楠; 4.从赤脚医生到大学校长杨玉良院士访谈录 [J], 余智敏 5.图书馆是大学"四馆"的核心 ——四川大学图书馆馆长党跃武教授采访校长李言荣院士访谈录 [J], 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fe9c970e32126edb6f1aff00bed5b9f3f90f7280.html