睿智书院写作 方法训练营 一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求 第一，必须弄清题目要写的对象。 女口：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是 写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的 西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人 第二，必须弄清题目要写的范围。 有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、 《课间》。有的从地点方面规定 XX》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东 --妈妈》来写这就弄错了写作的对象。 了范围，如《操场一角》、 《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、 《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内 容几方面规定了写作的范围。 第三，必须弄清题目要写的重点。 重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。 成果。 二、 认真选材 选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点： 第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。 第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。 第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为 三、 把事写具体 记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。 准备充足，对要写的事情作认真的回忆。 四、 有条理地记事 无论记事写人，都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。 记叙一件事（或一项活动），要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和 结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。 一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。 事物的发展的顺序和地点变换、 序等来写。但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。 从生活中选取一件熟悉的事，自拟一个题目，把要写的内容扼要地填在表格里，然后作文。 题目 时间 地点 人物 起因 事情的经过 经过 结果 方位推移的顺 要做到这一点，首先在动笔时，要把材料 奇巧 凭空编造。 女口，《二十年巨变》重点应放在巨 变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政 策的辉煌其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写 得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。 1 睿智书院写作 想题目一想内容一想结构一想技巧一想语言。 1、 想题目：如果是自己习作，要想从生活中选出一个什么题目来写（这个问题以后我们 另讲，今天不练习）；如果是别人出题，就要想如何扣题，如何不跑题。它解决的是“帽子” 的问题，一定不要张冠李戴。 2、 想内容：就是想“写什么”？主要是什么立意？用什么材料？它是想作文的主要步骤， 解决的是“灵魂”的问题。 3、 想结构：先写什么、再写什么、后写什么，这一步骤可以写成提纲，它解决的是“骨 架”的问题。 4、 想技巧：用什么表达方式？怎样开头？怎样结尾？等等。它解决的是“化妆”的问题， 怎样锦上添花，让文章更美。 5、 想语言：用什么语言来实现上面所想的各点，它解决的是“肌肉”的问题。在各个步 骤中，它是唯一允许边写边想的步骤。 例文1那盆牵牛花（节选） 爸爸放了一盆牵牛花在我靠窗户的书桌上， 本意是想遮掩那扇窗户造成的缺 陷，并没有想这小玩艺会给我带来什么。 牵牛花长得特别快，没几个星期，花蔓就已爬满了窗棂。有一天，它的枝蔓 竟伸出了窗户，长到阳台上了。我不知怎么生出了莫名其妙的恼怒， 一下把外面 的一条最长的蔓给拉了下来。看看那下垂的蔓，我不禁感到自己是多么强大。 没几天，那条蔓黄了，最后枯萎了。当时幸灾乐祸的我并未曾想到后来的一 幕。 一条新的枝蔓又迅速地伸展，钻到了窗户外，并且超出了我的想象，在阳台 外开出了三四朵鲜艳的花，看不到一丝失败的痕迹。 我输了。我对这弱小纤细的植物肃然起敬。并不是因为它艳丽的花朵，而是 因为它弱不禁风的身体里坚强执著的灵魂。坚忍不拔地追求既定的目标毫不退 缩，也许这才是它真正的魅力所在。 讨论： 1、 从“想作文”的角度分析，这篇例文好在哪里？设想你是这篇例文作者，你该怎样“想” 这篇作文？ 2、 看了动画片《宝莲灯》，你有什么感想？如果要写它的观后感， 你写的题目、内容是什么？ 用什么结构？ 我的老师姓李，她是在三年级时担任我们的班主任的。 老师的衣着很得体， 总喜欢穿那双会 2 睿智书院写作 唱歌的高跟鞋，走起路来非常好听， 淘气的男同学最怕了。老师常常把头发盘起来，圆圆的 脸上有一双又大又黑的眼睛，鼻梁上还有一副漂亮的镶蓝边的眼镜，看上去很有学问。 我很喜欢上语文课， 语文课上老师经常先给我们范读一遍课文， 分析，不懂的地方老师耐心给我们讲解。 然后再让同学们读。 边读边 老师的语言很丰富，教学方法也灵活多样。尤其是 她朗读课文的时候非常引人入胜，听她朗读简直就是一种享受。 《卖火柴的小姑娘》 这个故事我都能背下来， 但是在老师充满感情的朗读中， 我们都表现出 了对小姑娘的无限同情，好像这一切就在我面前。读到小姑娘要死了那一段，老师的声音颤 抖了，我们也情不自禁的留下了眼泪…… 我们的老师还是个热爱生活、多才多艺的人。她经常教我们编织、画画、拍照，有时还教我 们一些生活小妙招。我特别崇拜老师，真希望长大以后也能成为她那样的人。 吉林省集安市麻线中心校 四年二班况宇 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/feb2cc10fbb069dc5022aaea998fcc22bdd14397.html