长宁镇中心学校小学语文组说课比赛活动方案 一、活动目的： 为了快速推进我校教师信息化教学的进程，充分利用“三通两平台”教学资源，切实提高课堂教学的有效性，经小学语文教研组研究决定，于2017年10月中旬围绕 “以学定教，转变教学行为，打造高效课堂”开展信息技术与学科教学融合的说课大赛教学练兵活动，特制订本方案。 二、活动对象： 参赛选手为小学部数学教师。 三、说课要求： 1、说课内容包括：人教版小学四年级第四单元的积的变化规律及应用说课标、说教材，说教法、说学法，说教学过程，说课件设计。详略得当，重点突出，体现学科特色。 2、参加说课教师于当天下午3:00前到达说课地点（），抽取说课序号。 参加说课教师的教学课件必须具有完整性、系统性，符合要求的运行环境，课件运行稳定，兼容性强，界面友好，操作简单。 3、参赛教师必须利用手机、平板电脑、多媒体设备使用课件进行说课，说课时间为10---15分钟。 四、活动安排 1、时间安排： 参赛时间：2017年10月13日下午3:00 2、评比方法： （1）原则：公正、公平、公开 （2）评比打分：比赛采用评委评分的方法进行。 2、评委组成员：李校 薛校 薛生义 何文俊 张发梅 4、评奖：设一、二、三等奖。 附： 长宁镇中心学校小学语文教师说课评分标准（参考） 参赛者姓名 项目 分值 评分要点 讲清教材的地位、特点和作用 说课内容 分值 5 5 5 5 5 5 5 5 5 10 10 10 10 5 5 3 2 得分 说教材 20 教学目标全面、明确、恰当，符合教材和学生实际，并能说出依据 教学重点、难点把握准确 教材处理恰当，符合教学实际 本课时的教法选择及理论依据 面向全体，因材施教学，主体突出 说教法、学法 25 注重实践活动，充分调动学生学习的主动性、积极性 重视学习兴趣和道德情感培养 重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高 整体设计新颖、合理，有理论性 教学方法、教学媒体的选择符合教学原理，切合学生实际，适合教学要求 重要教学环节的设计合理，能用教学理论加以阐述 教学过程中充分发挥学生的主体作用，使学生积极、主动参与教学活动 注重反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的达成度 普通话准确，语言规范、流畅、逻辑性强 教学程序 45 语言仪表 10 教态自然大方 仪表端庄 评委意见 总分 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fed2ffb4afaad1f34693daef5ef7ba0d4a736d0a.html