第三单元单元教学计划 第一步：单元内容总述 1.本组教材安排了语文综合性学习，以“遨游汉字王国”为主题，安排了“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两部分教学内容。“汉字真有趣”通过“字谜七则”“门内添‘活’字”“有意思的谐音”“‘枇杷’和‘琵琶’”“有趣的形声字”等阅读材料，引导学生开展搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，举办趣味汉字交流会等。感受汉字的趣味，了解汉字文化。“我爱你，汉字”安排了“汉字字体的演变”“甲骨文的发现”“书法欣赏”“制定国家通用语言文字法的必要性”“关于‘李’姓的历史和现状的研究报告”等阅读材料，引导学生搜集更多的资料，围绕汉字的历史或汉字书法，选择感兴趣的内容写一写，调查学校、社会用字不规范的情况，如，调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊等。指导学生写出简单的调查报告。 2.通过活动，引导学生感受汉字的有趣，了解汉字文化，学习搜集资料的基本方法，学写简单的研究性报告。 3.教学建议： （1）从“有趣”走向“可爱”。通过活动，学生感受到汉字的有趣，更应感受到汉字与生俱来的历史的温度和生命的气息，并升华凝聚对汉字的真诚的爱。 （2）从书本走向生活。学生在活动时除从书本里寻找相关素材外，还可以引导他们到现实生活里去找，把学习与现实生活紧密结合起来。 （3）从自主走向自觉。应该充分发挥学生活动的自主性，让自主的活动变成学生深入学习的自觉行为。 （4）引导学生关注和阅读单元首页，形成对单元的整体认识。 第二步：单元教学要点和课时安排 内容 1.汉字真有趣 教学要点 动地参与活动，较好地完成任务。 课时 教学建议 探究交流 1.学会制订活动计划，主机动 合作学习 2.阅读提供的材料，受到启发，搜集到更多有关资料。 3.热爱汉字，为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事。 4.具备合作学习的能力，提高自主学习的能力。 2.我爱你，汉字 1.了解汉字的起源，感受机动 合作学习 汉字的有趣和神奇。 2.努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。 3.在书法作品的欣赏中，陶冶情操，提升审美能力。 4.学会撰写调查报告。 5.激发对汉字的热爱之情。 探究交流 介绍物品作文评语精选 在我们的生活中有琳琅满目的物品，但是关于介绍物品的作文评语又有哪些呢?下面是小编为您分享的介绍物品的作文评语精选，希望对您有帮助! 1. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力. 2. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永. 3. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力. 4. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前. 5. 文章简洁明了,语言平淡朴实. 6. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣. 7. 借景抒情,托物咏志,很特色. 8. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味. 9. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理. 10. 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰. 11. 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴. 12. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然. 13. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fefcfb0c6e175f0e7cd184254b35eefdc8d315df.html