关于语文教育的感想 最近一段时间在研读宋词，突然之间有一个发现，许多的名人所写的词的大部分内容都是关于爱情（多事失恋的忧愁）和壮志未酬的感慨，还有的就是纵情山水，忘却人生的荣辱，细想一下，关于亲情的诗词几乎没有，可能是他们写了，没有流传下来，或者是他们写了，自己收藏了，抑或是„„ 纵观一下我们在学校的所学习的诗歌无非就是这几类，关于亲情的诗篇真的很少，小的时候，最早学习的诗歌就是骆宾王的《鹅》，这首诗歌几乎成了我们小时候的启蒙诗歌，还有白居易的《草》，我们都知道野草所表达的是一种顽强不屈的精神，而那个时候的我们能有几个人能理解这其中的意蕴，因为那时候的我们还是温室里的小花和小草，还没有经历过生活中的风风雨雨，何解其中味？仔细想想，孟郊的《游子吟》可能是我们现在所知道的唯一的一首关于亲情的诗歌。 古人对孩子的教育是要熟读经史子集，学圣人之言，其中最重要的一条就是要教给孩子“孝”，“ 身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”、 “子夏问孝,子曰：“色难”等等之类的圣人的言语都在传递着一个孝字， 不但在古代社会的教育，即使现代社会的教育也要注重“孝”字，“孝”字该如何培养，该何时培养，这些都是当下比较关注的教育问题也是未来社会要关注的问题。 孩子的成长的过程所受到的教育包括家庭、学校和社会，家庭是孩子成长的第一个环境，如果孩子在一个父宽母慈的环境中，孩子就会拥有一个健康的心理过程以及乐观的生活态度，反之，则会可能对孩子的一生的成长都产生不利的影响。其次，学校的教育也占据着重要甚至是关键的地位，毕竟孩子成长的大部分关键时期是在学校里度过的，因此学校的教育有着举足轻重的地位和作用，学校担负着将孩子培养成拥有健康心理和完整人格以及适应社会能力的责任和义务。 在学校的众多科目中，语文是最基础的学科，同时也是最重要和关键的学科，说语文是基础学科，是因为语文是培养学生的听说读写以及社会交际能力的一门工具性学科，说语文重要和关键是因为语文是提高人的素养的人文性学科。 心理学研究表明，人的认知和理解的水平和能力是有一定的规律的，当学生没有达到一定的认知和理解水平和能力的时候，却让学生学习超过他们认知和理解水平的并且充满着悠久的历史背景以及深刻的思想和人生感悟的作品，从某种程度上说对学生的学习是一种阻碍，不利于学生语文学习的进行，更不用说提高学生的语文素质的修养。我们不妨学习下古人，在学生认知的初步阶段，学习一下圣人之言，提高他们自身的修养。 至于社会的教育，主要的一点是大众的文化应该有一种正确的导向，而当世之风气，有目共睹，非吾辈之力量所能扭转也。 而吾之所愿，志于育人，鞠躬尽瘁，死而后已。 壬辰年 辛亥月 丁亥日 亥时 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ff6037da76a20029bd642dec.html