教学设计 主备课人： 共同备课人： 时间： 年 月 日 课题： 障碍跑 一、核心素养 以健康锻炼为指导思想，贯穿于体育知识和技能的教育之中，使学生在掌握体育知识和技能的过程中形成健康锻炼提高身体素质的意识。通过各种体能、身体素质、技战术能力等练习提高学生的运动能力培养学生终身体育意识。通过各种练习、比赛、游戏等培养学生自尊、自信、自强，诚信友善，遵守规则，合作担当的品行；克服困难、勇敢顽强、积极进取、追求卓越的精神，能够正确的对待胜负的心态。 二、教学目标 ： 知识与技能：通过障碍跑激发学生对体育活动的兴趣与爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性，提高终生体育的意识 过程与方法：使学生基本掌握通过不同障碍的基本技术，并使之成为自己的爱好，从而提高终生体育锻炼的意识和能力 情感、态度与价值观：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质 三、教学重点: 障碍跑的动作技术 四、教学难点： 障碍跑身体的协调发力 五、教学方法： 讲解示范相结合的教学方法 六、教学准备： 教材的准备，场地器材的准备 教学步骤 一.开始部分 二.准备部分 三.基本部分 师 生 活 动 一、课堂常规 1、体育委员整队，报告人数 2、师生问好 3、提出本课教学内容和要求 4、检查服装，安排见习生 要求： 1、 站队做到快、静、齐 2、 精神饱满，注意力集 二、队列队形 １、原地三面转法 ２、齐步－立定 要求： 动作准确，步伐整齐 学法： 1、听口令练习 2、精神集中 要求： 动作准确，步伐整齐 三、游戏 ＂喊数抱团＂ 方法：令学生站成两个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教 一、学习障碍跑 设计意图 组织：同心圆 二次备课 组织：队形如上图 组织：队形如上图 织：同心圆 1、过哨兵(对答口令) ２、穿越丛林（钻栏架） ３、渡赤水河（跨垫子） ４、翻越草地（绕标志竿） ５、飞夺泸定桥（爬垫子） ６、爬雪山（跳过垫子） 教学重点：掌握运动中迅速通过五种障碍的方法 熟悉球性，掌握技巧 四.结束部分 教学难点：运动中精确判断 一、放松活动： 在音乐伴奏下，传球，音乐停拿球同学做节目 1.学生在音乐的伴奏下，听音乐传球，进行身心放松 2.尽情畅欢 3.帮助老师收拾器械 要求：轻松自然，心情放松 小结本课 归还器材，宣布下课 ＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸ ＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯ △ 要求：快 静 齐 安全提示： 教学反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ff608ffe142ded630b1c59eef8c75fbfc77d94ed.html