大班科学游戏教案《我们换牙了》 大班科学游戏教案《我们换牙了》 目标： 1、通过交流讨论，了解换牙的基本情况。知道保护牙齿的方法。 2、在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的情况。 过程： 一、欣赏图片，引起兴趣提问：这些小朋友都有什么样的共同特点? 小结：对了，他们的牙齿都掉了，都在换牙。 二、小组交流，换牙调查表，分类统计提问：我们进行一次牙齿大调查，给大家介绍一下小组的调查情况。 分组介绍，对全班幼儿的换牙情况进行统计。 小结：很多小朋友都换牙了，这是我们大班的一个特殊情况。 1 三、提问采访请换过牙的幼儿坐成一排，(教案：教案)让没有换过牙的幼儿提问。 1.掉牙疼吗?会流血吗? 2.掉牙后吃东西方便吗? 3.新的牙齿长出来疼吗? 4.牙齿掉了吃东西方便吗? 提问：要长出健康、漂亮、整齐的牙齿，小朋友要注意些什么呢. 幼儿小结： 1、牙齿松动了不要用手去摇动，摇动了就会流血，而且会把细菌吃到嘴巴里，这样会生病。 2、新牙长出来了，旧牙还没有掉，就要马上告诉爸爸妈妈，带我们去医院，让医生把旧牙拔掉。 2 3、牙齿掉了，不能用舌头去舔，(教案：教案)这样牙齿会长歪，不整齐。 4、如果牙齿流血了，就用冷开水漱漱口。 教师小结：换牙是正常的生理现象，每个人都会碰到，换牙代表我们长大了，是非常自豪的事情，轮到自己换牙不要害怕，我们要勇敢的面对。 四、保护牙齿养成良好的卫生习惯早晚刷牙，饭后用温水漱口，多吃新鲜的水果和蔬菜，定期检查牙齿，平时少吃糖，特别是睡觉前不吃糖都是保护牙齿的好办法。 大班科学游戏教案《我们换牙了》 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ffeaebe8a7e9856a561252d380eb6294dc8822f4.html