国家教师资格考试《教育知识与能力》,2020教师资格考试《教育知识与能力》练习题：教师心理

【#教师资格证# 导语】不做“说话的巨人，行动的矮子”。说再多的漂亮话，也不如做一件实实在在的漂亮事，行动永远是迈向成功的第一步，想永远只会在原地踏步。对于考试而言亦是如此，每天进步一点点，基础扎实一点点，通过考试就会更容易一点点。以下为“2020教师资格考试《教育知识与能力》练习题：教师心理”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注®文档大全网！

　　1、在教育过程中。教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的()特点。

　　A.复杂性

　　B.示范性

　　C.创造性

　　D.长期性

　　【答案】C。

　　2、按福勒和布朗的观点，把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的新教师处于教师成长的()。

　　A.关注情境阶段

　　B.关注学生阶段

　　C.关注待遇阶段

　　D.关注生存阶段

　　【答案】D。

　　3、借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是()。

　　A.贾德

　　B.汉斯•塞里

　　C.加涅

　　D.罗森塔尔

　　【答案】D。

　　4、讲师型教师通常是用()方法，慢慢地引入要讲的教学内容。

　　A.开门见山式

　　B.迂回曲折式

　　C.导入式

　　D.实验式

　　【答案】C。

　　5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？()

　　A.主体性

　　B.创造性

　　C.间接性

　　D.示范法

　　【答案】D。

　　6、教师角色态度动态发展的关键因素是()。

　　A.学生的表现、要求和反馈

　　B.领导批评

　　C.家长意见

　　D.社会舆论

　　【答案】A。

　　7、奠定了班级组织理论基础的著作是()。

　　A.《论语》

　　B.《普通教育学》

　　C.《大教学论》

　　D.《理想国》

　　【答案】C。

　　8、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。

　　A.示范性

　　B.复杂性

　　C.主体性

　　D.长期性

　　【答案】A。

　　9、教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用？()

　　A.专断型

　　B.民主型

　　C.放任型

　　D.综合型

　　【答案】B。

　　10、衡量教师是否成熟的主要标志是()。

　　A.能否充分考虑教学情境

　　B.能否更多地考虑课堂的管理

　　C.能否自觉地关注学生

　　D.能否关注自身的生存适应性

　　【答案】C。

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