【#英语口语# 导语】雅思口语5.5是很多考生不得不面对的一个问题,因为雅思口语的分数不理想,也影响最终的考试结果,最关键的是影响申请的学校水平。以下是©文档大全网整理的雅思口语分数不高的原因,欢迎阅读!
1.雅思口语分数不高的原因
雅思口语5.5分的话,这里有三种可能性:第一:理论上对方考官有相同并且严格的评分标准,但是毕竟是人为主观评分,不同的考官会有不同的诠释理念。第二:同样熟悉的话题,没有充分深入探讨,出现多处错误,自然分数会下降。如果我们能够弥补了语言的障碍,完善英文发音,确保流畅性,开阔思维,拿高分是不无可能的。第三:考场环境有时可能起到一定作用。比如你前面的是8分,相比之下你的会逊色。
官方的雅思口语书把评分标准罗列得非常清楚:流利与连贯+词汇+语法+发音。
考官很在意考生在以下三个方面的表现:考生是否准确理解问题;考生是否能应付所有领域的问题;考生犯的错误数量多少。
如果你表述很流利,大部分话题也都应付得来。那么雅思口语5.5可能是因为:
(1)不改“乡音”,粤语英语发音特点非常严重,几乎会把所有的尾音都吞掉,如果是这些地区的考生要尤为注意;
(2)回答很冗长,但不够切题;
(3)小错误太多,犯的小错误,都是最低级的错误。
上面这三个缺点,是很多考生最终雅思口语5.5的原因,也刚好是考官扣分最狠的地方,因为这几个地方,是最客观的,考官完全可以数出你的错误有几个。如果只是表述比较流利,考官就很难单纯从流利这点上给出良好的测评分数。小错误太多,自然只能拿到5.5分。
2.雅思口语的易错点
1、时态
时态错误可以算语法错误中最低级而又最不易发现的两种了。它的低级是因为时态是所有考生在笔头上都已掌握的很好;但一转到口头上,就很难保持了。
2、there be句型与have/has混杂使用
这一问题的出现,要归罪于现在完成时的there be句型,有许多考生在记住这个句子之后在想表示"有"这个谓语动词的时候都,往往会把there be与have/has同时出现在一句话中,而句子的含义并非想表达现在完成时。
3、形容词比较级与级
在形容词变比较级与级时,只有三个音节以上(含三个音节)的形容词才需要加more,其他的形容词都是直接加er或者去y变ier的规则变化,但是有的考生在作答时极易忽略该形容词是否规则变化,而想当然的再三音节以下的形容词前加more。
4、形容词ing与ed的区别
你可能可以熟练的背出"ing是形容一件事或一种东西,ed是形容人"这一口诀,但是你敢肯定自己在作答中不会犯这种错误码?
5、动词短语忽略成分
有些动词短语的搭配是固定的,只有把短语完整的说全的情况下才可以接之后的名词,但许多考生很容易忽视这一点。所以我们要在练习中尽可能的回忆当时学校课堂上所交的那些口诀,来确保每一个说出的动词短语不会遗忘任何成分。
6、情态动词后不加动词原形
有的考生会因为过度重视时态问题,雅思口语考试如一味的想着整个作答都要基于某种时态而忽略情态动词后要加动词原形这一原则。
3.雅思口语如何用词汇凸显亮点
1.学习近义词,适当使用难词
使用的词汇一直单一重复的话,则无法吸引考官,当然也就无法取得理想的成绩。
学习近义词是拓展词汇量的一个好方法,尤其是形容词的同义词替换。当然,此类同义词替换不能只做同级的替换,像把“like”替换为“love”,这样的做法丝毫没有任何意义,考生需要做的,是将本想使用的词用稍难一点的词汇表达出来。
为什么要在考试中适当使用难词呢?这是因为雅思口语考试注重考查与考生日常生活和所学领域密切相关的话题,考生如果能适当使用一些难词来描述日常生活和所学领域,不但能避免千篇一律的模板式回答,而且会增加表达亮点,引起考官兴趣。
2.适当使用词组和合成词
在雅思口语中,绝大多数考生表达时常使用简单的单词,而忽略词组与合成词的运用,从而影响口语的得分。
3.使用俚语锦上添花
既然雅思口语总分是从四个方面来评定的,词汇又是中国考生比较容易拿分的一个方向,为了确保总分拿到理想的分数,那么考生可以在“词汇”方面多下功夫,争取拿高分。
在掌握了基础词汇的基础上,还要求一些复杂的词汇技能,其中之一就是要使用俚语。俚语是非正式的常用语言,诙谐幽默。
有一些单词,如clever就是俚语出身,最终成为了标准英语中的一员。但是也有些俚语寿命不长,一些七八十年代的俚语现在听起来已陈旧不已。而一些俚语则在特定的人群中使用。考生如果在日常表达中加进了一定量的俚语,会让考官觉得你的英语非常的地道。
但是在使用俚语时,也应该考虑到说话的对象、场合与时间,有些俚语并不适合在正式的场合使用。所以在学习俚语时,不光要学习俚语的含义,还要了解其用法和使用的语境。
最后,考生在准备考试的时候,最忌讳的就是死记硬背词汇,扩大词汇量也有一定的技巧,比如记同义词及不同的词性。除此之外,一定要活学活用,如果背了单词及成语,不去用就永远都记不住。在日常练习的过程中,可以把刚记的词汇融入到自己的口语表达中,多去重复几次,下次自然而然就直接替换成了非常用词汇了,对考生的“词汇”分非常有帮助。
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