幼儿园中班母亲节语言教案范文5篇

【#教案# 导语】母亲节语言教案是为庆祝母亲节而设计的一项语言活动，旨在让幼儿通过语言表达对母亲的感激之情，同时提高幼儿的语言表达能力和自信心。®文档大全网为您提供了5篇幼儿园中班母亲节语言教案范文，让我们一起用语言表达对母亲的爱吧！

1.幼儿园中班母亲节语言教案范文 篇一

　　教学目标：

　　1.了解母亲节的由来和意义，增强孩子们对母亲的感恩之情。

　　2.培养孩子们的语言表达能力和沟通能力，提高孩子们的口头表达能力。

　　教学准备：

　　1.实物：母亲节相关的图片、鲜花、卡片等。

　　2.教具：母亲节相关的故事、歌曲、视频等。

　　教学过程：

　　一、导入部分：

　　1.播放母亲节相关的视频或歌曲，引起孩子们的兴趣和注意力。

　　2.讲述母亲节的由来及意义，让孩子们了解母亲节的重要性。

　　二、操作部分：

　　1.角色扮演：

　　（1）老师扮演母亲，孩子们扮演孩子，模拟日常生活中的对话，如妈妈做饭、孩子帮忙等。

　　（2）鼓励孩子们自己发挥，表达自己的想法和感受。

　　2.语言表达：

　　（1）提供一些母亲节相关的图片，让孩子们描述图片中的场景和人物。

　　（2）让孩子们自己编写母亲节祝福语或表达自己的感激之情。

　　（3）鼓励孩子们多说、多听、多问，提高孩子们的口头表达能力。

　　三、结束部分：

　　1.孩子们互相分享自己的角色扮演和语言表达的经验和感受。

　　2.老师可邀请孩子们向妈妈表达自己的感激之情，送上自己制作的母亲节礼物。

　　延伸活动：

　　1.老师可以组织孩子们一起制作母亲节礼物，如鲜花、手链、项链等。

　　2.老师可以邀请妈妈来园参观，让孩子们向妈妈展示自己的作品，一起度过愉快的母亲节。

2.幼儿园中班母亲节语言教案范文 篇二

　　活动目标：

　　1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。

　　2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。

　　活动重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。

　　活动难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。

　　活动准备：ppt、幼儿妈妈照片一张、动物图片。

　　活动过程

　　一、谈话引入，激发阅读兴趣导入，介绍自己的妈妈。

　　小朋友，今天我们一起来聊聊妈妈吧，谁来说说看你的妈妈是哪位，叫什么？是干什么的？你的妈妈属什么？

　　二、了解PETER的妈妈

　　1、你们对你们的妈妈可真了解，今天老师也要向你们介绍一个妈妈，她是PETER的妈妈，谁来说说看PETER的妈妈是什么样的？

　　2、PETER的妈妈穿了一件什么呀？（花睡衣）那这件花睡衣上有什么呢？

　　3、PETER的妈妈看上去好和霭，你们想不想了解一下PETER的妈妈呀？我们先来看看PETER的妈妈有哪些本领？

　　4、看看这幅画，你觉得PETER的妈妈有什么本领？没错，PETER妈妈做蛋糕的手艺可能很好。（依次看接下来的图片：力气大，种花，唱歌）

　　5、PETER妈妈的本领可真大，你们的妈妈又哪些本领跟PETER妈妈的本领不一样的？

　　6、刚才我们了解了PETER妈妈的本领，现在我们来了解一下妈妈的脾气。

　　7、看，妈妈的脸变成了什么样子呀？那什么时候妈妈的脸会像狮子那样呢？（生气的时候）生气的时候像小猫一样呀？

　　8、看，PETER妈妈在哪里？（变成了沙发）妈妈变成了一只沙发，沙发给你什么样的感觉？（舒服、温柔）那妈妈什么时候会让你觉得像沙发一样让你感觉很舒服、很温柔呀？、

　　9、PETER觉得他的妈妈像狮子、小猫、沙发一样，那你觉得你的妈妈像什么呢？老师这里有很多的动物和东西，有力大无比的大象、善良的小兔子、温暖的床、勤劳的蜜蜂、美丽的花朵、聪明的小仙女。你觉得妈妈像哪个就把照片贴在那个下面，还有这六个点点，如果你觉得妈妈像的东西老师这边没有的就把妈妈的照片贴在它的下面，好现在开始行动。

　　10、你把妈妈贴哪了？为什么？

　　11、刚才我们做了一个好玩的游戏真开心，那现在我们来猜猜看PETER妈妈是什么职业的？

　　12、看看，你觉得PETER妈妈可能是干什么的？

　　三、情感升华，欣赏故事

　　1、其实不管PETER的妈妈是干什么的，她都想拥抱PETER。现在我们和你身边的小朋友拥抱一下。小朋友，你想对妈妈说些什么呢？

　　2、老师知道你们也都很爱妈妈，你们也有好多的话想要告诉你们的妈妈，老师告诉你们，今天你们看到的这些都是一本书里的，这本书的名字叫《我妈妈》，现在我们一起来完整的看一下这本书。

3.幼儿园中班母亲节语言教案范文 篇三

　　活动目标：

　　1、通过介绍妈妈，夸夸妈妈等，了解自己的妈妈。

　　2、尝试用语言等多种方法，表达对妈妈的感激之情。

　　3、爱自己的妈妈并为自己的妈妈感到自豪。

　　活动准备：

　　课件、音乐、魔术花朵、一张妈妈的照片、妈妈的作品。（如编织的毛衣、画的图画、十字绣等等）。

　　活动过程：

　　（一）谈话导入，播放“母子同乐活动”照片，唤起幼儿回忆。

　　母亲节是“妈妈”的节日，看，那天你们和妈妈在干什么呀？

　　（二）组织幼儿介绍自己的妈妈。

　　请你们介绍一下你们的妈妈，告诉我们“妈妈叫什么名字，做什么工作”，让我们大家都来认识一下你的妈妈。

　　（三）播放课件《我的妈妈》，引导幼儿夸夸自己的妈妈。

　　1、我今天还带来了一个有关妈妈的故事，一起来听一听吧。

　　2、故事里的妈妈有哪些本领呢？

　　3、故事里的妈妈有那么多的本领，那你们的妈妈都有哪些本领呢？

　　4、你们的妈妈有这么多的本领啊，我们来夸夸妈妈。

　　（四）尝试用多种方法表达对妈妈的爱。

　　1、歌唱活动《我的好妈妈》。

　　让我们一起唱首《我的好妈妈》，把最美、最动听的歌声送给妈妈。

　　2、装饰“花朵照片”。

　　请你把妈妈的照片送到花朵上。

　　3、语言表达“妈妈，我爱你”。

　　咦？你们的妈妈不见了。你们看过魔术表演吗？让我们对妈妈说一句甜甜的话，把妈妈请出来。

　　小结：对了，爱是要大声说出来的。妈妈很辛苦的，每天都要照顾你们，今天回家我们就对妈妈说一句甜甜的话。

4.幼儿园中班母亲节语言教案范文 篇四

　　教案目标：

　　1、尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。

　　2、通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。

　　3、感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。

　　4、参与节日游戏。

　　5、体验人们互相关心的美好情感。

　　教案准备：

　　1、请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的？您有什么感受？”

　　2、录像片《我在妈妈的怀抱里》。

　　3、请邻班怀孕的朱老师参加活动。

　　教案过程：

　　1、师幼 交谈，引出课题。

　　师：知道什么节日就要到了吗？

　　幼：母亲节就要到了。

　　幼：就是妈妈的节日。

　　师：母亲节是所有妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。

　　2、观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。

　　师：每个小朋友都是妈妈的宝贝、是妈妈把你们带到了这个美好的世界？妈妈真了不起。你们看、朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝，不久就要出生了。

　　幼：小宝宝在肚子里吃什么呀？

　　幼：小宝宝也要吃东西吗？

　　师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。

　　3、了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛劳。

　　师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的？

　　幼：一开始不知道是什么形状，慢慢地就有了头。

　　幼：然后开始长手和脚。

　　师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢？

　　幼：妈妈要吃很多东西，把营养带给宝宝。

　　幼：朱老师也要吃很多东西吗？

　　朱：是的，有的东西朱老师不爱吃，可是为了给小宝宝提供营养、朱老师必须吃下去。

　　幼：朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗？

　　朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。

　　幼：朱老师的肚子好大呀，走路是不是很累？

　　朱：是啊，现在朱老师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总担心压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒服。我的小宝宝马上就要出生了。

　　师：朱老师，等你生下小宝

　　宝后。我们一起去看你和小宝宝好吗？

　　朱：好的，谢谢你们。

　　4、幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。

　　师：朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很幸福，为什么？

　　幼：因为朱老师很爱她的小宝宝。

　　师：朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的'时候是怎么样的呢？你 妈妈感觉怎么样？

　　（幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行交流。）

　　幼：妈妈怀我的时候肚子很大、走起路来很累。

　　幼：妈妈经常给我讲故事，还和我说话。看，她笑了，因为她感到很幸福。

　　幼：妈妈说我经常在她肚子里打拳。这时，她就摸着我的小手说“好宝宝别调皮”。

　　师：看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很开心。她们怀你们那么辛苦，为什么还那么开心？

　　幼：因为妈妈喜欢我。

　　幼：妈妈说我是她的宝贝，她最爱我了。

　　5、尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。

　　师：妈妈养育我们那么辛苦，又那么爱我们。我们用什么美好的语言来告诉妈妈我们有多么爱她呢？

　　幼：我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。

　　幼：我要说“你是我的好妈妈”。

　　幼：我要说“妈妈，我爱你”。

　　师：今天回家，就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听，好吗？以后我们每天都可以对妈妈说这些话。

　　延伸活动：

　　1、幼儿画“我的妈妈”。

　　2、请幼儿收集一张和妈妈的合影。

　　3、了解妈妈的生日、喜好、对孩子的心愿等相关信息，并牢记在心。

5.幼儿园中班母亲节语言教案范文 篇五

　　活动目标：

　　1、体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。

　　2、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

　　3、幼儿能用实际行动为妈妈做些力所能及的事情。

　　重点难点：

　　重点：体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。

　　难点：用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

　　活动准备：

　　1、歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。

　　2、收集妈妈大肚子照片。

　　3、收集妈妈劳动的照片。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　（1）宝宝们，今天老师带来一首关于妈妈的歌曲你们想听吗？我们来听一听唱了什么？

　　（2）你们喜欢这首歌曲吗？为什么？

　　（3）因为妈妈的节日快到了，我们要给这个日子取个名字叫做“母亲节”。

　　二、基本部分

　　（1）欣赏图片——怀孕的妈妈

　　（2）你们看图片上的妈妈肚子怎么了？（肚子里住着宝宝）

　　（3）教师讲述妈妈怀宝宝的辛苦。

　　（4）教师出示图片——小鸟喂食。

　　（5）教师引导幼儿理解小鸟妈妈喂小鸟宝宝吃食的母爱之情。

　　（6）出示图片——妈妈喂宝宝喝奶的情景，从而进一步引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。

　　（7）出示图片感知妈妈一天的劳动的辛苦。

　　（8）请幼儿说说怎么样做关心妈妈的好孩子。

　　（9）幼儿讨论在家可以帮妈妈干哪些事情呢？

　　三、结束部分

　　表演活动——祝妈妈节日快乐。

　　今天是妈妈的节日，我们为妈妈唱首歌《感恩的心》。

　　四、活动延伸

　　（1）要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈的幸苦感恩妈妈。

　　（2）回家送妈妈一个吻，并说妈妈您幸苦了！

本文来源：https://www.wddqw.com/hTSm.html