2021高考优秀作文范文-高考优秀作文范文：金钱的威力与无奈

【#高考# 导语】人们常说得作文者得天下，得作文者得高考，其实这话一点儿也不夸张，作文在高考语文占分高达60，超过了整个语文总分的三分之一，因此大家不得引起重视，把握每一次写作文的机会。下面©文档大全网要给大家分享的是高考优秀作文范文，希望大家可以看看其他同学写的，再来和自己对比一下，找找差距，继续加油。

高考优秀作文范文：金钱的威力与无奈

　　这是一出没有毒药，没有尖刀，没有流血的平凡悲剧。

　　——巴尔扎克

　　拜金主义，多么熟悉的一个名词。金钱至上，亦是很多人的原则。拥有金钱是每个人共有的欲望，生活所迫，个人生计，亦有博取功名之由。可金钱真的有那么重要吗？

　　老葛朗台在巴尔扎克的笔下是一“只”一毛不拔的铁公鸡，贪婪可怕，唯利是图。老葛朗台是镇上的首富，尽管腰缠万贯，可他依旧住在阴暗的老房子里，贪婪使老葛朗台变成了金钱的奴隶，他为了钱，全然不顾亲情。当他获悉女儿欧也妮，把积蓄给了夏尔（欧也妮的堂弟兼心爱之人）之时，他暴跳如雷，将欧也妮软禁起来，可怜的欧也妮没有火可以取暖，只以面包和清水度日。当他的妻子因为心疼女儿而得了重病之时，他首先想到的竟是请医生还要破费钱财，可他听说妻子死后，女儿有权和他分享遗产时，他立即转变了态度，与母女讲和。老葛朗台的吝啬，不仅仅于此，当他看着因为父亲去世而伤心不已的夏尔时，一句“年轻人真没出息，把死人看的比钱还重要”令人心寒不已。

　　的确，在现世之中，没有金钱是万万不能的，但金钱就真的是万能的吗？在书中夏尔为了金钱抛弃了欧也妮；老葛朗台，因为他那利欲熏心的思想毁掉了女儿一生的幸福。不知道他们是否有过那么一丝的后悔？夏尔永远不会明白他失去的是一段真挚的感情，一个爱他胜过爱自己的欧也妮；老葛朗台在沉醉于金钱之时，永远也不会明白他是多么的可悲，他的一生没有收获一段温情，更没有体会到亲情和友情。拜金主义，就像一阵令人心寒的风，吹走了人们心中那最真挚的感情，让心变得无情，让情感最终变成了冷漠。现世之中，很多人为了金钱，忽视了家人的关心，忽视了朋友的真心，变为了金钱的奴隶，他们醉心于金钱的世界不可自拔，他们永远也不曾想到他们失去的是何其珍贵的宝物。

　　利益，使人带上了“面具”，人与人表面上虽是对方的好友，私底下却是互相厮杀的敌人；金钱，使人的虚荣心膨胀，他们对别人投来羡慕的眼光感到满足，可追求金钱利益的人是不会得到真正的满足的，他们最终会陷入金钱的泥淖之中难以自拔。

　　朋友们，请把金钱看淡些吧！多将时间用于陪伴家人，而不是为了金钱而忽视他们的真挚之心，多将时间用于结交良友上，而不是为了利益去结交表里不一的敌人。我们应该正视金钱，不为利所迷惑，不为钱而丢失初心。

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高考优秀作文范文：半部论语治天下

　　“半部论语治天下”，自汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”以来，儒家思想作为作为我国古代的封建正统思想，不论是在历代封建统治者的眼中还是在历朝百姓的心中都占有难以撼动的崇高地位，儒家思想统治的我国两千多年的封建历程中，塑造了中华人，中华名族的性格——在封建晚期，殖民者所遇到的民族中最难以征服的，就是中华民族：因为她是最团结的民族。“修生，齐家，治国，平天下”的儒家思想给中华人以强大的社会责任感，给中华民族以无限的民族凝聚力，但三纲五常对人们的束缚也成为《论语》从被古人视为万世之至道的经典而又为所谓“封建统治的工具”的理由……直至20世纪初新文化运动提出“*孔家店”的口号，才出现了“异质”对“真理”的反思。文化*时期深刻的“批林批孔”更进一步瓦解了儒家思想对人们的束缚，《论语》从此埋没人间……但我们仍有理由相信“欲念能节制，身心自清安”从《论语》中，读出一种笑看风云，静观自在的超脱。

　　《论语》的思想以“仁”为始，以“仁”为终，字里行间都是儒家人政治思想，人生观，教育理念和价值追求的体现：细看“中庸”“君子”“礼仁”云云，读之使人不得不感叹生活在乱世之中水不洗水，尘不染尘地审时度势的胸怀和抱负。比起追求仁君治世的政治观，“不偏不倚，调和折中”的中庸式的为人处世原则却是《论语》中最易理解而最难做到的，它的影响以当今的“忍”文化为体现，避事而中立，固然，这种“心若不动，风又何奈”的态度能在浮躁的当代生活中为我们避免很多不必要的争端，但过度的“忍”却会使一个民族沉睡。证其以古代中国发展的历程，不难发现这样的为人之道体现出儒家学派的软弱性。事实上，所谓“君子”，就是孔子及其学派的一种自称，是理想的“中庸”的人。超脱凡俗实能在动荡中自得清净，但又是不是少了一种热血？《平凡的世界》中说“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗”“他们往往带着一种悲壮的激情，在一条最为艰难的道路上进行人生的搏斗。他们顾不上高谈阔论或愤世嫉俗地忧患人类的命运。他们首先要改变自己的生存条件，同时也放弃最主要的精神追求；他们既不鄙视普通人的世俗生活，但又竭力使自己对生活的认识达到更深的层次！”这提醒着我：在读《论语》的过程中，不能放下对于深不可测的人生的掌控欲，要时刻准备承受磨难却不是忍受磨难。

　　与“仁”的不踏凡尘不同，“礼”难能可贵的地方是它体现出孔子对当时社会的不满：动荡不安的春秋时代诸侯国对“周礼”的亵渎闹得社会一片乌烟瘴气。“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足”的“正名”评判正是“礼”的核心所在。孔子致力维护‘三纲五常’，提出“君君，臣臣，父父，子子”。因此，当鲁国大夫季氏“八佾舞于庭”时，孔子愤怒地说“是可忍也，孰不可忍也！”。虽说现在观来是封建等级制的压迫，但在当时的情势之下，儒家的思想束缚却可以说是成为了乱世中保全礼法和人情的防线，积极的来说就是起到一种“劝人为善”的思想引导的作用，也是形成我们坚毅的民族精神的源泉。

　　说“仁”不踏凡尘是出于其对世俗乐趣的追求的淡薄，但“礼”在很大程度上却是对“礼”的追求的体现……从孔子个人道德观发展成为其学生孟子的政治主张的“仁”最初被解释为“克己复礼为仁”，所谓“仁者爱人”，这里爱的“人”其实偏向于上层社会的王室贵族，朝廷之人；同样体现“仁”思想中对“礼”的尊重的还有“不犯上”等，这些观念也是儒家思想成为封建统治的工具的原因，对“王”和“王道”的维护却是儒家思想能压覆百家，得以正统地位传万世的客观理论基础。此外，“仁”还被孔子作为做人的标准：“仁者，入也”。郭沫若在《十批判书》中说过：“孔子这种所谓仁道，很显然的是顺应着奴隶解放的潮流的，这也就是人的发现。”足见儒家思想维护封建伦理却又强调“人”的存在价值的两面性。《论语》一书的内涵之丰富，思想之深刻可见一斑。

　　读《论语》的过程不同于其他书，因为《论语》提供的思想如同将中华悠悠千年的智慧宝库展现在我们的眼前，于“如何做人”这个终身的课题，《论语》向人们传达的自清自洁的精神和为人处世的方法必定会对我们的人生产生积极的影响：品味人生，修身养性，时刻以淡薄的襟怀，旷达的心胸，超逸的性情和闲适的心态去生活，将自己的情感和生命融入自然状态，这样才能如孔子教导我们的生活之道，找到内心的安宁。

　　历史的长河奔流不息，时间的飞逝终致世殊事异，但《论语》一书传千年，它的价值早已超过一般的文学作品，它是儒家人的政治思想，人生观，教育理念和价值追求之体现，在这之上，它更是中华民族民族性格的塑造之基，民族精神的不竭之源。古人的智慧让我们能“站在巨人的肩膀上看世界”，但对于《论语》中的思想观念我们还要努力做到批判继承，“取其精华，去其糟粕”以新的时代的眼光辨证地理解书中的道理，凡事既能抗争，又能中庸，既能循礼，又能创新，适时地选择不同的态度，做新社会的“仁”者。

高考优秀作文范文：论流行文化

　　曾几何时，小虎队的动感节奏，刘文正的童年歌谣，伴随着我们从少年步入青年，从花开到花落，从春去到秋来。

　　正如人们常说的那样，一首好歌，能够影响一个人一辈子。回想父辈们高唱“歌唱祖国”，激励了人们为社会主义事业前赴后继，反观今日，周杰伦的歌曲“蜗牛”作为爱国主义歌曲列入学校的校歌。一石激起千层浪，可谓“冒天下之大不韪”，顿时各大媒体报纸杂志网络都展开了激烈的讨论，而讨论的议题就是流行歌曲是否适合成为校歌，由此我想，只要是积极向上的，内容健康的歌曲，为何不能推广传唱呢。但也有人说，流行歌曲岂能登大雅之堂，更不用说作为校歌了，让大家齐声学唱。但如今我们这些年轻人，不都是整日与周杰伦为伴，孙燕姿为伍，既然都喜欢他的作品，为什么不能认同呢?

　　我对流行歌曲并不反感，但有一点值得肯定，这样的举措与往常相比进了一大步!我们的社会还是一个比较传统和保守的社会。尽管人们的价值观已经发生了巨大的改变，但在一些传统观念和现代思想发生冲突的时候，我们的老师我们的家长还是会告诉我们要选择前者，这其实跟我们国家的传统文化、历史和思想有关。在今天社会面临大转型，文化面临大发展，传统的思维模式正在逐步与国际接轨，为什么我们不改变一下思维方式呢?

　　众所周知，金庸是非常出名的武侠小说家。我也是读他的作品长大的。可以说，他的作品有好的地方，也有不太好的地方。但总体来说，还是精华多于糟粕。他里面有许多人生感悟和做人道理。有一段内容大家都印象很深，在“神雕侠侣”中，当杨过得知郭靖夫妇是他父亲的仇人后，就产生了报复心理。正在他准备对郭靖下手的当天，他陪郭靖视察襄阳城。当时，郭靖对他说了这一番话：“人们都称我为大侠，殊不知能称侠义二字，有两层含义，其一，忧国忧民，救民于水火之中，此为侠之大者。其二，救苦救难，助人于危难之中，此为侠之小者。”当时的襄阳，四面临敌，郭靖夫妇救民于水火之中，可称为侠之大者!于是，杨过顿时羞愧不已，不忍下手。这段情节，深深地感染了我。并且直到现在，还在影响着我为人处事的方式。

　　因此，不能将流行文化一棍子打死，要审视与辨析，取其精华去其糟粕。

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