小学二年级思想品德上册教案:小学二年级思想品德教案三篇分享

【#二年级# 导语】做一份好的教案，可以让老师在教学中游刃有余，显现出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的教师，他会在教案中加入自己独到的见解，可能你的见解是最先进的一种方式说不准呢？以下是®文档大全网整理的相关资料，希望对您有所启发。

【篇一】

　　教学目标：1、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。2、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。3、尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展同学之间的友谊，促进同学之间的团结。德育目标：增强爱集体的感情。

　　教学重点和难点：1、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。2、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。

　　课前准备：1、学生课前准备:回忆一件自己和同学或和老师之间发生的一件事。2、教学器材：一棵有枝无叶的大树、40—50片树叶、3、教学课件。

　　教学设计：幻灯片导入--学生回忆故事、讲述故事--感谢伙伴--感谢卡表达感谢--体会、感悟友情与深情，集体的智慧与力量

　　教学过程：

　　一、引入：我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀?我们来讲一讲、演一演我们班的故事。

　　二、新授：

　　1、导入：以幻灯片形式的课件出示10、11页的图画，配上学生的配音。(1)图1、大家好!我叫李燕，下面我就给大家讲讲发生在我和同学之间的故事。记得春游那天我忘记带水了，我们组的李晓明发现了，马上把他带的两瓶水分给我一瓶，我接过同学递过来的水，感激地说：“谢谢你!”王晓东看见了也要把他带的饮料送给我喝，我连忙说：“够了，够了!”(2)过渡语：同学们在日常生活中，在你和你的同学之间、你和老师之间是不是也发生了像李燕和他的同学之间这样的故事。(3)图2、11页的三幅图：当你生病的时候，老师……;当你和伙伴有了矛盾的时候……;当我们班获奖的时候……。(4)这些故事你能和你的同学讲讲吗?

　　2、分小组讲一讲你和同学之间，你和老师之间发生的故事，并推荐出组内讲得较好的同学。

　　3、全班汇报：请组内推荐的同学给全班同学讲讲发生在他身上的故事。(也可以邀请帮助过自己的同学和自己一起演一演)听了这位同学的故事，你有什么感受?(1)过渡语：老师、同学曾经给予你多少帮助，那时你的心情怎样，你最想感谢谁?把最想感谢的同学的名字记在绿树叶上。(2)和小组的同学说一说。(3)记下你最想感谢的同学的名字，并贴在黑板的大树上。

　　4、制作感谢卡(1)过渡语：一年中，在我们中间发生了许许多多的感人故事，我们感谢这些同学，衷心的向他们说一句：“谢谢你们!”要感谢的同学还有很多很多，是谁还帮助过你?什么事情?用什么画面表现出来?写一句什么话表达自己的感谢之情?让我们一起来制作一些感谢卡吧!(2)学生制作感谢卡(3)同桌交流。然后把它送给自己所感谢的人。配乐《我的好朋友》

　　三、课外延伸：

　　当别人帮助了你，就请你及时的去感谢别人。一句“谢谢您!”“多谢您了!”既是礼节也是对他人的尊重，更是人与人之间的友爱之情。

　　四、小结：

　　我们的班级就像我们自己的家，在这里只要我们有了困难，就会得到帮助，我们的点滴进步都离不开集体中的老师与同学。老师的关心，同学的友爱，集体的温暖是时时刻刻存在的。

　　五、板书设计：

　　我们班里故事多老师的关心同学的友爱

【篇二】

　　教学目标：

　　1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。3、能够爱惜书本和文具。

　　德育目标：1、通过交流与畅谈，增强努力向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。2、爱护书籍，培养爱惜劳动成果的感情。

　　教学重点：1、引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。

　　教学准备：1、教师：准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡(苹果形)、心愿树、成长袋的样子、课件、录音故事。2、学生：准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗，等等。

　　教学课时：1课时

　　教学设计：

　　教师以自己的暑假生活导入----学生交流自己的暑假生活---展示暑假作品---评选优秀作品---交流自己的心愿---成长包---加强交流、激发信心，增强天天向上的信心。

　　教学过程：

　　一、导入：教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里兴的事是什么?学到了什么本领?下面就请大家以小组为单位进行交流。

　　二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。1、交流自己兴的事。2、交流暑假中的作品。

　　三、我们快乐的暑假生活1、设置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”2、指名讲讲作品中的故事3、评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组中选出一件你最满意的作品，把花投进相应的小盒中。4、把优秀作品做成展板。

　　四、美好的小心愿1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么?交流自己的心愿。(板书:我升入了二年级)2、把自己的心愿写在心愿栏里，组内交流。3、教师出示一棵心愿树，请把自己的心愿挂在心愿树上。贴在班内。有了美好的心愿，还要为美好的愿望付出努力，希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。

　　五、成长包伴我成长教师举起事先准备的成长包，课后回到家中，在父母的帮助下，制作一个成长包。以后，把自己写的字，画的画，得的小红花，成绩册、奖状等进步成果，放进包中。一年之后看看自己成长的脚印。

　　一、导入：

　　1、新学期开始了，你们一定又发了不少新书，请看画面。课件演示。2、看看自己的新书，书中有哪些内容是你最感兴趣的，为什么对它感兴趣。3、活动一：新书真好我们爱(1)和同桌说一说最感兴趣的内容。(2)指名说一说

　　二、书本文具对我说：

　　1、拿出上学期用过的书、本，在小组内进行展示，看看谁的书保护的好，请他介绍一下经验。2、假如你是新书，你会对同学们说些什么?学生戴上头饰，扮成新书、新本和文具说说自己的希望。3、每一个同学都愿意保护好自己的新书，拿到新书的第一件事就是要给新书穿上漂亮的“外衣”。4(1)教师演示包书皮的过程。(2)学生练习包书皮，教师巡视指导，同学帮忙。(3)展示包好皮的书，表扬做得好的。

　　三、我的好经验1、进行课件演示：书上第7页图，他们遇到了些麻烦，谁来帮他们出出主意?2、你还有什么问题，说出来，大家帮你。

　　四、书籍需要我们的爱护，你们知道吗?

　　1、伟大的文学家鲁迅，他从小就喜欢读书，对书籍十分爱惜。下面就请听一听鲁迅爱惜书的故事。(放录音)

　　2、你能讲一讲你与书本、文具的故事吗?

　　3、小结：书本、文具是我们的朋友，我们平时就要对他们精心保护，书本、文具是工人叔叔的辛勤劳动成果，我们要珍惜他人的劳动成果。

【篇三】

　　活动目标：1、通过观察、寻找“别人不怕冷”的活动，引导学生初步树立敢于向困难挑战的决心和勇气。2、通过“我也不怕……”的活动，鼓励学生积极参加冬季户外活动和开展冬季体育锻炼，把迎难而上的勇气落实到行动中，逐步培养学生遇到问题愿意想办法去解决的行为习惯。3、通过“我会这样做”的活动，引导学生掌握战胜寒冷的一些方法，在活动中锻炼学生的坚强意志和抗寒能力。4、通过本课的学习，使学生了解战胜寒冷的一些方法和科学常识，知道只要有向困难挑战的决心和毅力，困难是不可怕的，毅力是可以通过锻炼来提高的。

　　活动过程：

　　活动一：听故事，谈想法1、教师讲童话故事《怕冷的雪孩子》。2、组织学生讨论。两个雪孩子为什么会有不同的结局?雪孩子想提醒大家什么?3、让学生想象一下：如果当时你在场，你打算怎样帮助身体变软的雪孩子?说一说，你为什么要怎样做。4、教师小结。

　　活动二：找不怕寒冷的人，做不怕寒冷的事1、教师引导学生一边观察书中的图片，一边引导学生把自己的生活中了解到的不怕寒冷的人向同学们说说。2、学生在班上自由发言。3、教师根据学生是发言，引导学生思考：他们为什么敢于向寒冷挑战?4、请学生想一想：生活中，自己是否有过怕冷的情况?说一说自己做得好的地方。5、组织学生小组讨论。6、各组选派代表在全班交流。

　　活动三：挑战寒冷1、各小组交流。观察班里谁最不怕冷，坚持户外活动。自己是怎样做的?2、学生说一说：在户外都可以做些什么运动?3、组织学生到户外进行比赛。4、小组制定冬季健身计划。5、教师总结。

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