[幼儿园经典弹唱曲目汇编]幼儿园经典音乐游戏【汇编版】

【#亲子教育# 导语】游戏是幼儿的主要活动，那么，游戏中有音乐、有歌唱，要求孩子生动的表现，让幼儿在愉快而自由的游戏活动中，增强对音乐的熏陶，感受音乐的节拍与节奏，培养幼儿主动参与活动的个性和对活动的创造性！下面®文档大全网为各位整理了幼儿园经典音乐游戏【汇编版】，供各位参考。

幼儿园经典音乐游戏【1】：小星星

　　目标：

　　能够根据音乐的节奏绕圈走；在游戏中能够遵守规则。

　　准备：《小星星》的音乐

　　玩法：

　　幼儿手拉手按顺时针方向跟着音乐走，老师作为“”站在圈外跟着音乐按逆时针方向行走。当每次唱到“小星星”时，随意触碰一个幼儿的肩膀，该幼儿就离开圆圈，右手拉住的左手，跟着按逆时针方向走，圆圈里的幼儿继续唱着歌按顺时针方向走，同时离开幼儿的左右两个伙伴将手拉在一起，形成封闭的圆圈。

　　如此反复直至中间只留下一名幼儿，此时的右手拉住自己队伍中最后一名幼儿的左手，形成一个圆圈并下蹲。中间的幼儿举双手成为小星星。第二次游戏时，中间的幼儿就是，游戏继续。

幼儿园经典音乐游戏【2】：小蝌蚪找妈妈

　　目标：

　　培养音乐的节奏感。

　　准备：

　　小蝌蚪头饰若干，青蛙头饰一个。

　　玩法：

　　幼儿戴上小蝌蚪头饰，跟着音乐边唱歌边做简单的动作，如游来游去，扭一扭，转一转等。唱到“小小蝌蚪游游游”，幼儿蹲下用手蒙住眼睛，老师戴上青蛙头饰在活动室一角躲起来。唱到“妈妈妈妈在哪头”，幼儿作寻找的样子。歌曲结束后，青蛙妈妈叫两声“呱呱”，小蝌蚪循声跑到妈妈身边，说：“妈妈找到了，妈妈找到了！”

　　延展：

　　可以让个别活泼的幼儿当青蛙妈妈。

幼儿园经典音乐游戏【3】：问候舞

　　目标：

　　通过音乐感受单二部曲式AAB，感受乐句的长短，在欢快的音乐中感受游戏的快乐。

　　准备：

　　问候舞音乐

　　玩法：

　　全体幼儿自由站在空的活动场地，A段音乐开始时幼儿边拍手边走，找到一个好朋友面对面站好。A段音乐重复时和对面的伙伴拍手。B段音乐共三个乐句，前两个乐句两人相互问好两遍，第一次握手说“你好”，第二次鞠躬或脱帽问好等。第三次所有的孩子在教室里找老师在什么地方，并向老师挥手问好。然后幼儿重新找朋友，游戏反复多次进行。

　　建议：

　　刚开始游戏时，幼儿对音乐和玩法不够熟悉，教师可以先让幼儿玩找朋友的游戏。两次A段的音乐都让幼儿找朋友，以便每个幼儿都有足够的时间找到朋友。

幼儿园经典音乐游戏【4】：老鹰捉小鸡

　　目标：

　　听音乐做母鸡下蛋、小鸡出壳、跳舞等的动作。

　　准备：

　　《老母鸡》、《小小蛋儿把门开》、《老鹰捉小鸡》等音乐，母鸡、老鹰头饰，了解母鸡生蛋、小鸡出壳、孵蛋等知识。

　　玩法：

　　老师当母鸡，听《老母鸡》音乐做下蛋动作，幼儿当小鸡不动。听到《小小蛋儿把门开》音乐时，幼儿做小鸡出壳和跳舞的动作。听到老鹰的音乐马上躲在母鸡的身后，一个跟一个搭着肩。(或者变成老鹰不爱吃的东西，一动也不动。)

　　规则：

　　被老鹰捉到的小鸡停做游戏一次，母鸡和老鹰的角色可以请比较活泼的小朋友来扮演。

幼儿园经典音乐游戏【5】：小老鼠上灯台

　　目标：

　　听音乐模仿小老鼠上灯台的动作，在游戏中感受音乐活动的快乐。

　　准备：

　　小老鼠头饰若干，猫头饰一个；蛋糕盒做的灯台一个。

　　玩法：

　　配班老师戴上猫的头饰，在一边躲起来。幼儿戴上小老鼠的头饰，围绕灯台成一个圆圈。幼儿跟着音乐，边唱边模仿小老鼠上灯台的动作。唱到“喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来”，小老鼠躲避猫的追逐。

　　规则：

　　被猫捉到的小老鼠停做游戏一次。猫可以让活泼开朗的幼儿来扮演。

幼儿园经典音乐游戏【6】：碰一碰

　　目标：

　　根据不同物体种类、颜色等相同的特征，听游戏信号玩碰一碰。

　　准备：

　　音乐《碰一碰》，各种小动物或水果的指偶若干。

　　玩法：

　　请小朋友选择自己喜欢的纸偶套在手指上。音乐起，幼儿起立边唱歌边做找朋友的动作。唱到“碰哪里？”时，听老师的口令，如小鸭碰小鸭，拿小鸭纸偶的互相碰一碰。以此类推，游戏重复几次。

　　规则：

　　找错的幼儿停做游戏一次。

幼儿园经典音乐游戏【7】：听音找朋友

　　目标：

　　能够辨听并根据音的数量，找到相应数量的朋友。

　　准备：

　　铃鼓一个。

　　玩法：

　　老师拍击铃鼓，若听到连续快速的声音，有几声就要和几个朋友抱在一起。比如老师拍二下，那小朋友赶紧两个两个抱在一起。若听到声音连续一样的时候，就要放开手，自己随意走动，不要走出圆圈就可以。若有人找不到朋友，或者找错朋友，那么就要给大家表演一个节目。

　　规则：

　　老师刚开始时铃声数量少些，根据幼儿掌握情况增加，但不要太多。

幼儿园经典音乐游戏【8】：拍蚊子

　　目标：

　　培养认真倾听的习惯，发展敏捷的反应能力。

　　准备：钢琴

　　玩法：

　　老师弹钢琴(连续弹一个和旋声)作为蚊子发出的声音（也可以用手机或者嘴），也就表示有蚊子出现了。小朋友仔细听，当声音消失的第一时间，老师迅速说出一个方位，如头顶，则小朋友立即用手在头顶合掌，表示拍蚊子。谁没有打到蚊子(也就是在音乐声停的那一刻，没有拍手)，就要给大家表演一个节目。

　　规则：

　　游戏反复进行2次左右，可以请孩子来说方位。

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