【#能力训练# 导语】自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。下面是©文档大全网分享的和教育有关的综合知识大全。欢迎阅读参考!
篇一
1、教师的语言包括(口头语言、书面语言、体态语言)三种。
2、"十年树木,百年树人"反映了教师劳动的(长期性)
3、教师职前教育分为(非定向师范教育也称开方式师范教育)和(定向师范教育也称封闭师范教育)
4、我国师范教育分为两级四个层次(中等师范教育)和(高等师范教育)两级。分(中考、专科、本科、研究生)四个层次。
5、教师职后教育有(在职学习、脱产进修、岗位锻炼)。
6、脱产学习包括(读研、读博、访学、进修)
7、我国首次以法律形式颁布《中华人民共和国义务教育法》建立(建立教师资格考核)1986年颁布的。
8、1995年12月12日颁布《教师资格条例》规定持有国家颁布教师资格证书者才聘任。
9、经济的发展与下列那些因素有依存关系:(教育人口数量)(教育程度、教育年限)(教育资金支付)(学科专业设置)。
10、政治决定教育的性质。
篇二
1、文化对教育的制约作用表现在哪些地方(教育思想和教育观点)(教育内容)。
2、教育通过对文化的(传递)(选择)(融合)(创造)来促进文化的发展。
3、科技是(科学)和(技术)的简称。
4、人的发展包括(身体发展)(心理的发展)(社会适应性)
5、儿童身心发展的基本规律(身心发展的协调统一性)(发展的连续性和阶段性)(发展的稳定性和可变性)(发燕尾服速度的不均衡性)(发展内容和程序的差异性)
6、在儿童身心发展中起前提作用的因素是(遗传)因素。
7、环境在儿童发展中的作用一影响(不起决定作用)
8、实践活动在作童身心发展中的作用是(不可替代的)
9、教育在儿童发燕尾服起(主导作用)
篇三
1、作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是(教育目的)
2、教育目的和教育价值是(因果关系)后因前果83、教育目的和教育价值是由(教育价值)决定的
4、教育的价值包括(社会价值)(个人价值)
5、在近现代西方(康德)(卢梭)(杜威)等人,是(个人本位论)的代表。
6、在西方教育历(尔干)(孔德)(凯乐斯仄德纳)等人是(社会本位论)的代表
7、(个人与社会发展统一性)是马克思的代表总结
8、实现个人全面发展的条件是(教劳结合)
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