亲子阅读家长感言怎么写【简短五篇】

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【#亲子教育# 导语】一个人的阅读能力并不是与生俱来的,需要后天的练习和自我训练,而幼年是培养良好阅读兴趣的关键期,因此家长要格外重视。下面©文档大全网为您整理了《亲子阅读家长感言怎么写【简短五篇】》,希望可以帮到您。
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1.亲子阅读家长感言怎么写 篇一


  阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育,亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。亲子阅读时应顺应孩子的心理,精心挑选图书;提供自由阅读环境,创造轻松学习氛围;观察阅读爱好,学习事半功倍;提倡亲子共读,关爱孩子心灵。

  顺应孩子的心理特点,选好孩子"爱看"的第一批书,使孩子对书产生好感。孩子天生喜欢玩具,并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的,孩子爱不爱看书,喜欢不喜欢阅读,如何培养是件技巧的事。在阅读的初期,家长一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选,书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。在孩子看来,花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中的A、B、C、D和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此尽量给孩子挑选一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书。

  所谓言教不如身教,要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯,家长必须以身作则,且尽可能做到多和孩子一起看书,多与孩子交流,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后与孩子分析、讨论。经常这样做,孩子的阅读兴趣就变得更加浓郁,同时阅读水平也在逐步提高。这样既营造了和谐的亲子关系,又让孩子享受到读书的乐趣,还让孩子体会到了学习的满足。

  古人说"读书破万卷,下笔如有神",这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度,但可以拓展人生的宽度,能丰富人生。"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉",而我却认为书中自有乐趣在,特别是陪孩子一起读书的时候。好的读物能丰富孩子的心灵,扩展孩子的视野。实际上我们在亲子阅读上做的还远远不够,今后我们会更加努力,希望能过这些努力能让孩子有一个良好的阅读习惯,从而塑造自已良好的人格。以上就是我的几点心得体会与大家共勉。

2.亲子阅读家长感言怎么写 篇二


  与孩子一起读书有很大的好处,我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐,同样的心情让我们和孩子贴的更近,可以感受到孩子心理和思想的变化,以便于及时调整方式方法,更好的为孩子创造学习环境,家庭环境。对于父母来说,千万不要奢望可以教给孩子什么,我们能做的是,给孩子一个“爱和自由,规则与平等”的环境,让孩子有一个完整的成长,包括身体的,感觉的,情绪的,认知的,心理的,精神的完整成长,而不只是被灌输属于父母的认知和技能,那样的人生无味而无趣。通过“亲子共读”,孩子的阅读兴趣变得浓郁了,阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了,让我与孩子也有了更深的沟通和交流,对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。

  作为家长的我,能有这些收获,还要衷心感谢学校,老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动,你们不止给予了孩子们的关爱,而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。

  书是人类进步的阶梯,让我们带领孩子们、陪伴孩子共同攀登成长的阶梯,和孩子一起享受成长的快乐!

3.亲子阅读家长感言怎么写 篇三


  古人云:好读书,不求甚解。阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,并且越早越好。孩子的成长离不开故事,为孩子大声朗读,和孩子一起读书,让小小的生命感受到故事的乐趣,感受到被关爱的温馨,是早期阅读的出发点,也是早期教育的一个关键环节。于是在孩子很小的时候,我都会特意挤出时间和他一起读书,在充满亲情的欢乐氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受阅读带来的快乐和幸福。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉:

  一、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的书,使孩子对书产生好感

  孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系。在孩子阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册等。

  二、不易对孩子的阅读过程管得太死

  好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不要过多地去管它。通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了。因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

  三、亲子共读,为孩子树立良好的阅读榜样

  在家里,父母应尽可能多地和孩子一起看书,做孩子的阅读榜样。同时,还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

  四、和孩子一起扮演故事角色

  当家长给孩子读了某些故事或内容后,让孩子发挥自己的想象力,说出故事中的人物将可能会如何发展,它可以培养孩子的创造力,孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想,书本就是满足这些渴望的,当孩子已经熟悉了书中的内容,我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣,而且还能培养孩子阅读的良好习惯,提高其注意力。

  五、要给孩子提供更多的阅读机会和形式

  孩子的阅读不要限于家里和幼儿园里,要常常带孩子逛书店、逛图书馆,也是培养孩子阅读的重要环节。书店里有各种各样的书,在这孩子可以随意的找自己喜欢的、从没看过的书,图书馆中手不释卷的阅读氛围也是感染孩子,这样会在不知不觉间增加孩子的知识。

4.亲子阅读家长感言怎么写 篇四


  亲子阅读活动结束了,但是对于所有小朋友们都是个开始。通过这20多天的陪伴,坦坦从最初的坐不住到现在愿意主动让我给他讲故事。起初让他选择图书,他只顾着看插画有没有他喜欢的内容,真正让他坐下来读书他就要跑去看动画片,甚至连简单的录段小视频都是难题。我跟他生气,批评他甚至发脾气,拿他跟同班小朋友比,看到孩子委屈的眼泪,我也自省,孩子的习惯是慢慢培养的,是我之前没有给孩子培养一个爱看书的好习惯。所以我不能强迫孩子,必须慢慢来,投其所好。他特别喜欢汪汪队动画片,还有从学校带回来的字卡,我就给他买图书跟识字卡片,让他戒掉动画片,走进图书里的汪汪队。他主动给我介绍成员,并且开始想听我给他讲故事。我看着他的小手指着文字,一字一句跟我复述,心里特别满足。

  看着班级群里好多特别棒的小朋友已经可以自己复述给大人听了,可是坦坦跟20天前的自己比,我觉得已经跟知足了。如果不是这个活动,可能我还没有意识到好习惯养成的重要性。所以非常感谢幼儿园的“亲子阅读”活动,坦坦的亲子阅读会一直继续下去。

  记得以前看过一篇文章“教育孩子,就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起,走过他孩提时代和青春岁月,虽然,也有被气疯和失去耐心的时候,然而,孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。”坦坦,爸爸妈妈一定会耐心的陪你长大,陪你一起养成好的习惯,不会再强迫你,不要你做那只流泪的蜗牛。

5.亲子阅读家长感言怎么写 篇五


  在我看来,每个习惯的养成不仅需要不懈的坚持,更需要一个良好的氛围及环境,在这次读书季的活动中,xxx幼儿园给予了我们这样一个读书的氛围,让小朋友们很自然的融入其中,读书漂流、大手牵小手等环节,都让宝宝们体会着读书的乐趣。从被读书,到想读书、要读书、爱读书,孩子们逐渐摸索出自己的读书方式,不再需要家人的督促,这种氛围的渲染更是难能可贵,事半功倍。

  去年5月,我们怀着忐忑的心情将孩子送到了xxx幼儿园,生怕我们的决定影响到孩子未来的发展。而在这近一年的时间里,无论是读书认字,还是歌舞音艺,我们每一天都能感受到孩子的变化与成长。对于xxx幼儿园,我欣喜自豪,更心存感恩。

  希望在未来的日子里,我们的孩子能在xxx幼儿园、在小三班的带领下,创造出无限惊喜与可能。xxx幼儿园加油!小三班棒棒哒!!

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