2019考研英语一真题及答案:2019考研《英语》长难句解析【176-180】

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【第一篇】

(2013年真题 Section Ⅰ Use of English 第1段第2句)

　　At first glance this might seem like a strength that grants the ability to make judgments which are unbiased by external factors.

　　译文：乍一看这似乎是个优点,即给予我们不受外界影响而给出公正看法的能力。

　　分析：本句的主干结构为：…this might seem like astrength…，其后由that引导的定语从句修饰先行词strength，从句中that代替strength做主语，谓语是grants，宾语是 the ability， to make judgments…是ability的后置定语。之后由which引导的定语从句修饰先行词judgments，该从句中are是系动词，unbiased…是表语。

　　词汇指南

　　unbiased [ʌn`baiəәst](adj.)公正的,无偏见的(超纲词汇)(2013年-完型)(un-否定，bias-偏见，ed-的→公正的,无偏见的)

　　2个派生词：

　　●bias ['baiəs](n.)偏见,成见;偏心(adj./ adv.)斜的(地)(vt.)使存偏见(超纲词汇)(2009年-阅读3、2013年-完型)(bi-词根,二，as=aside-在旁边;向旁边 → 站在第二个人旁边，引申为“偏见,成见;偏心”。)

　　●biased [ˈbaiəst](adj.)有偏见的(超纲词汇)(2007年-阅读2)(ed-的)

　　external [eks'tə:nl] (adj.)外面的,外部的;表面的(CET-4)(2013年-完型)(ex-向外，出去，tern=turn-转，al-形容词后缀 → 转到外面去的、向外转的——即“外面的,外部的”，引申为“表面的”。)

【第二篇】

(2013年真题 Section Ⅰ Use of English 第1段第3句)

　　But Dr. Uri Simonsohn speculated that an inability to consider the big picture was leading decision-makers to be biased by the daily samples of information they were working with.

　　译文：但是尤里·西蒙松博士推断，无法考虑大局会导致决策者因受到日常接触信息样本的影响而产生偏见。

　　分析：本句的主干结构为…Dr Simonsohn speculated…，其后紧跟由that引导的宾语从句，宾语从句中的主语为an inability，谓语为was leading ，宾语为decision-makers，其后的不定式to be biased by the daily samples of information…是宾语补足语，此后出现的they were working with是省略了关系代词的定语从句，修饰先行词the daily samples of information。

　　词汇指南

　　speculate ['spekjuleit](v.)思索,沉思;推测;投机(CET-6、考研词汇)(2013年-完型)(spec=spect-词根,看，ul-连字符，late-晚、稍后 → 先“观察”后思考、三思而后行——即“思索,沉思”，引申为“推测”。而该词之所以还表示“投机”是因为，所谓“投机”就是指“看”准行情，把握机会，利用市场出现的价差进行买卖从中获取利润的交易行为。)

　　inability [,inə'biliti](n.)无能,无力;不能(超纲词汇)(2003年-阅读4、2013年-完型)(in-否定，ability-能力→无能,无力;不能)

　　decision-making [di'siʒənˌmeikiŋ](n.)决策(adj.)决策的(2005年-阅读2)(decision-决定，make-制造,制作，inɡ-后缀 → 制作决定、做决定——即“决策”，引申为“决策的”。)

　　1个派生词：

　　●decision-maker(n.)决策者，做决定的人(2013年-完型)(er-表人)

　　daily ['deili](adj./adv.)每日的(地);日常的(地)(n.)日报(中考词汇)(2010年-阅读1、2013年-完型)

　　【记忆妙法】dai=day-一天,日，ly-形容词/副词后缀 → 每日的(地);日常的(地)——后引申出“日报”。

　　sample ['sæmpl](n.)样本;实例;标本(adj.)样品的;试样的(vt.)抽样检查(中考词汇)(2009年-阅读2、2013年-完型、2015年-完型))(有学者认为，“sample”是“example-例子,实例”的同源近义词，由“example”演变而来，两者之间发生“ex”到“s”的变化。)

【第三篇】

(2013年真题 Section Ⅰ Use of English 第1段第4句)

　　For example,he theorised that a judge fearful of appearing too soft on crimemight be more likely to send someone to prison if he had already sentenced five or six other defendants only to forced community service on that day.

　　译文：例如，他们提出这样的理论：如果法官在当天已经把五六名被告仅仅判了强制社区服务的处罚，他就会因害怕显得对犯罪行为过于心慈手软而更有可能把接下来的被告判刑入狱。

　　分析：本句的主干为…he theorised…，此后紧跟that引导的宾语从句。宾语从句中的主语为a judge，之后的fearful of appearing too soft on crime是修饰a judge的后置定语，谓语部分是might be more likely to send someone to prison。宾语从句中还包含一个条件状语从句if he had already sentenced five or six other defendants … on that day，其中主语是he，谓语是had … sentenced，宾语是five or six other defendants。

　　词汇指南

　　prison['prizn](n.)监狱;监禁(中考词汇)(2013年-完型)(pris-词根,抓,握取，on=ion-名词后缀 →“抓”人入狱——即“监狱”，引申为“监禁”。)

　　1个扩展词：

　　●penalty ['penəlti](n.)刑罚;罚金(CET-6、考研词汇)(2007年-阅读4)(pen=prison-监禁，al-的，ty=ity名词后缀 → 监禁就是“刑罚”，引申为“罚金”。)

　　考点搭配：legal penalty 法律惩罚(2007年-阅读4)

　　sentence ['sentəns](n.)句子(n./vt.)【律】判决,宣判(中考词汇)(2013年-完型)(sent-词根,感觉;感情，ence-名词后缀 → 所谓“句子”就是表达思想“感情”的东西;而针对犯人所说的、具有法律效力的“句子”就是“【律】判决,宣判”。)

　　2个扩展词：

　　●resent [ri'zent](vt.)憎恶,愤慨;怨恨(CET-6、考研词汇)(2005年-阅读1)(re-反，sent-词根,感觉 → 反感、厌恶——即“憎恶,愤慨;怨恨”。)

　　●resentment [ri'zentmənt](n.)憎恶,愤慨;怨恨(CET-6、考研词汇)(2005年-阅读1)(ment-名词后缀)

　　five [faiv](n.)五;五个(adj.)五的;五个的(中考词汇)(2013年-阅读4)(f-象形,表示“手”，ive-后缀→手有五指——即“五;五个(的)”)

　　考点搭配：five to three 5比3(2013年-阅读4)

　　day[dei](n.)一天(24小时),日;白天(中考词汇)(2013年-完型)(da=dawn-黎明，y-名词后缀 →“黎明”乃“一天”之始，是“一天、白昼”开始的时刻。)

　　考点搭配：on that day 在那天(2013年-完型)

【第四篇】

(2013年真题 Section Ⅰ Use of English 第2段第2句)

　　In theory,the success of an applicant should not depend onthe few others chosen randomly for interview during the same day, but Dr Simonsohn suspected the truth was otherwise.

　　译文：理论上，申请人成功与否不应取决于被随机选来在同一天面试的其他申请人，但是西蒙松博士怀疑事实并非如此。

　　分析：本句是由but连接的两个分句组成的。第一分句中the success of an applicant 是主语，谓语为should not depend on，宾语为 the few others，其后的chosen randomly for interview during the same day是修饰the few others的后置定语。第二个分句的主干是Dr Simonsohn suspected，其后跟着一个宾语从句。该从句是主系表结构，其中主语是the truth ，系动词是was，表语是 otherwise。

　　词汇指南

　　depend [di'pend](vi.)依靠,依赖;取决于(中考词汇)(2008年-阅读2、2013年-完型)(de-下，pend-词根,悬挂 → 挂在…下面、靠在…下面——即“依靠,依赖”，引申为“取决于”;源于某些事情的成功，往往“取决于”于你所“依靠、依赖”的人。)

　　考点搭配：

　　depend-alone 独立的(2011年-阅读3)

　　depend on 依赖，基于(2007年-阅读3)

　　2个派生词：

　　●dependinɡ [di'pendiŋ](n.)依赖,信任;决定于(超纲词汇)(2007年-阅读3、2009年-阅读2)(inɡ-名词后缀)

　　●dependent [di'pendənt](adj.)(on,upon)依靠的,依赖的;从属的;取决于…的(CET-4)(2009年-阅读4、2013年-阅读4)(ent-形容词后缀)

　　random ['rændəm](adj.)胡乱的,随意的;随机的(n.)随意;随机(CET-6、考研词汇)(2005年-阅读3、2007年-阅读1、2008年-阅读1、2011年-阅读3)(ran=run-跑，dom=freedom-自由,不受约束 → 自由地、不受约束地四处瞎跑——即“胡乱的,随意的”，引申为“随机的”。而其名词词义“随意、随机”由形容词词义引申而来。)

　　考点搭配：a random series of numbers 随机的序列数(2007年-阅读1)

　　1个派生词：

　　●randomly ['rændəәmli](adv.)胡乱地,随便地;任意地(超纲词汇)(2013年-完型)(ly-副词后缀)

【第五篇】

(2013年真题 Section Ⅰ Use of English 第3段第4句)

　　The scores were then used in conjunction with an applicant’s score on the Graduate Management Admission Test, or GMAT, a standardised exam which is marked out of 800 points, to make a decision on whether to accept him or her.

　　译文：之后，面试的得分会与申请人在管理学研究生入学资格考试(GMAT)——一个满分为800分的标准化考试——中的得分结合起来，最终决定申请人能否被录取。

　　分析：本句的主干为The scores were then used…，此后的in conjunction with…部分为方式状语，状语中the Graduate Management Admission Test后的or GMAT是其同位语，而之后又有一个同位语a standardised exam…来说明GMAT是什么。同位语2中还包含一个定语从句which is marked out of 800 points来介绍a standardised exam的评分机制。最后的不定式是主句中的目的状语，与主干的动词use搭配形成be used to do(被用来做……)。

　　词汇指南

　　score [skɔ:](n.)得分,分数;二十(v.)得(分),记(…的)分数(中考词汇)(2007年-阅读2、2013年-完型)(有学者认为，“score-得分,分数”一词来自“scale-等级”→“分数”越高，“等级”越高——即“得分,分数”，引申出“二十”。这源于玛雅人习惯不穿鞋子，他们的计量单位是所有手指和脚趾的总和——即“二十”。)

　　conjunction [kən'dʒʌŋkʃn](n.)结合,联合;连接(CET-4)(2013年-完型)(con-共同,一起;完全，junct=join-结合,连接，ion-名词后缀→ 完全“结合”在一起、完全“连接”在一起——即“结合,联合;连接”。)

　　考点搭配：be used in conjunction with 与…共同使用(2013年-完型)

　　graduate ['ɡrædjueit](vi.)【英】大学毕业;【美】毕业(n.)【美】毕业生;学位获得者(尤指学士学位)(高考词汇)(2014年-阅读2)(ɡrad=ɡrade-等级,级别，u-连字符，ate-动词后缀 → 需要一个年级一个年级地往上走，才能毕业——即“(大学)毕业”，引申为“毕业生;学位获得者”。)

　　admission [əd'miʃən](n.)允许进入;承认;入场费,入场券;录取(高考词汇)(2003年-完形、2013年-完型)(ad-加强语气,影射“leader-领袖,领导”，miss-词根,发射,发送，ion-名词后缀 → 领导发出信号、点头示意——即“允许进入、承认”，后引申出“入场费,入场券”和“录取”。)

　　考点搭配：

　　university-admission process 大学录取的过程(2013年-完型)

　　Graduate Management Admission Test(GMAT)美国经管专业研究生入学考试(2013年-完型)

　　1个派生词：

　　●admit [əd'mit](v.)准许进入;承认(高考词汇)(2011年-阅读4)(该词是“admission-允许进入;承认”的动词形式。其中的词根“mit-”也表示“投掷,发射;发送;扔”。)

　　2个扩展词：

　　●submission [səb'miʃən](n.)提交,呈交;屈服,服从(超纲词汇)(2008年-阅读2)(sub-下面，miss-词根,投掷;发射;发送;扔 → 下面的人(即下属)“投送”过来——即“提交,呈交”，引申为“屈服,顺从”。因为“屈服、顺从”时，就是把双手或武器从下面“呈交”上来、缴械。)

　　●submit [səb'mit](v.)提交,呈交;(使)屈服,(使)顺从(CET-4)(2008年-阅读2、2013年-完型)(该词是submission的动词形式。)

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