天地人
教材解析
本课是识字单元的开篇,以国画为背景,展现了 6 个汉字,引导学生认识世界、了 解世界。第一组 3 个字向我们呈现了画面中 3 个主要的事物“天地人”。“天”覆盖万物, “地”负载万物,天地之间以“人”为贵。第二组生字“你我他”是生活中常用的 3 个人 称代词,不仅反映中华文化对“人”的重视,还表现为人与人之间的平等交往。这 6 个生 字是生活中常用的汉字,要紧密联系生活来学习。
教学目标
1. 通过听读、观察图画、联系生活等方法,认识“天、地”等 6 个生字。
2. 初步学习朗读课文。
【教学重点】 通过听读、观察图画、联系生活等方法,认识生字。 【教学难点】 读准“人、你、我”的字音。
教学建议
一、识字
本课 6 个生字以三字一组分两行的方式呈现,易于学生朗读、记忆。针对课文编排的 特点,建议教学时以 3 个字为一组进行教学。第一组可以充分借助课文插图,让学生说说 图意,在看图说话中引出“天地人”3 个字。第二组可以通过师生对话引出“你我他”,把 识字和日常表达结合起来,充分借助日常用语进行听读、正音。
本课要认的 6 个生字中,“人”的声母是卷舌音,“你、我”是第三声,单个字读要注 意读到位。由于学生还未学习拼音,建议借助图片、听读、创设情境交流等多种方法帮助 学生读准字音。
(1)图片示范正音。可以依次出示一组相关图片,如“老人、年轻人、男人、女人”, 教师手举对应的生字“人”示范读,学生跟读,理解字义。
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