小学音乐教师资格证面试教案模板:教师资格证面试小学音乐学科教案：《动画城》

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　　知识与技能目标：通过学唱《动画城》，培养学生自然大方的演唱习惯。

　　过程与?法目标：模拟不同动画人物的表情、动作进行表演，发展学生的音乐表现力。

　　情感态度价值观：将学生对动画片的兴趣引向音乐，通过演唱、表演等手段，激发培养学生的音乐表现力。

　　教学重难点：

　　教学重点：指导学生用天真活泼的声音演唱《动画城》，引导学生鉴赏和感受动画片中的音乐

　　教学难点：学生能积极参与音乐活动，自信大方的表演。

　　教学过程：

　　一、新课导入

　　播放音乐《大风车》，请学生们拍手做律动。

　　师：同学们知道老师刚才播放的是什么乐曲吗?

　　生：《大风车》

　　师：对，是中央电视台“大风车栏目”的主题曲，在这个栏目里有座城堡，专门播放各种各样的动画片。大家知道是什么城吗?

　　生：动画城

　　师：那么，今天我们一起去动画城做客吧!

　　二、新课教授

　　1、范唱

　　瞧，动画城里的小主人来欢迎你们了，请听他们对动画城的介绍。(教师弹琴范唱2次)

　　2、展示大歌单,学生读歌词，共同分析。

　　3、轻声演唱歌曲,教师弹琴整体教唱1-2次。

　　4、师生解决难唱部分。

　　5、提示歌曲情绪速度，师:你觉得这首歌用什么样的情绪演唱最合适?

　　生:活泼,高兴,快乐！

　　师:那么演唱的速度应该慢一点,还是稍快呢?

　　生:稍快。

　　师:同学们,让我们用天真活泼的声音来演唱动画城的歌曲吧,带上你的微笑,让老师看看谁的表情。

　　6、加上打击乐器伴奏表演唱。

　　三、动画片断欣赏。

　　现在要播放一组音乐考考大家，请同学们分辨出是哪部动画片里的音乐，并回答动画片里的主要人物是谁?

　　教师活动：

　　播放《樱桃小丸子》

　　学生活动：

　　争先恐后地回答，猜对的同学奖励小礼物

　　师：刚才同学们回答的很正确，现在我们来观看一下他们的精彩表演。(插播一段动画，进一步激发学生兴趣)

　　四、表演动画人物。

　　师：我知道同学们最爱看动画片了，对动画人物也很熟悉，你对人物的动作和表情有印象吗?

　　请部分学生，听教师随意播放任一动画主题曲，相关的人物随音乐表演人物的动作、表情，其他学生用打击乐器伴奏。

　　五、小结作业

　　作业：下课后根据本次所学音乐编一段舞蹈，下堂课做展示。

　　板书设计

　　略

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