小学教师资格证面试内容_教师资格面试小学音乐学科教案:《剪羊毛》

副标题:教师资格面试小学音乐学科教案:《剪羊毛》

时间:2021-12-04 13:46:26 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

【#教师资格证# 导语】不做说话的巨人,行动的矮子。说再多的漂亮话,也不如做一件实实在在的漂亮事,行动永远是迈向成功的第一步,想永远只会在原地踏步。对于考试而言亦是如此,每天进步一点点,基础扎实一点点,通过考试就会更容易一点点。以下为“教师资格面试小学音乐学科教案:《剪羊毛》”,欢迎阅读参考!更多相关讯息请关注®文档大全网!




  教学目标

  知识与技能:用热情的情绪完整的演唱歌曲。

  过程与方法:通过多种教学手段,能够对音乐产生兴趣,获得音乐的创造力、感受力和表现力。

  情感态度与价值观:聆听歌曲,感受源于劳动的律动,知道音乐与生活、劳动密不可分,感受音乐与劳动之间的快乐。

  教学重难点

  重点:用热情、饱满的情绪演唱歌曲,体验音乐中愿与劳动的快乐。

  难点:把握好歌曲中附点节奏型和四分休止符的演唱。

  教学准备

  钢琴、多媒体、打击乐器

  教学过程

  (一)新课导入

  教师以提问开展课程:“有谁会在家里经常帮助爸爸妈妈做家务呢?”通过学生的回答,联系热爱劳动的主题,同时播放大草原上的风声,模拟草原场景创设情境,并顺势引入新课《剪羊毛》。

  (二)欣赏歌曲

  1.播放澳大利亚民歌《剪羊毛》,感受歌曲表现了什么音乐情绪。(欢快活泼)

  2.再次欣赏,感受歌曲的内容。

  (师:这是一首澳大利亚的民歌《剪羊毛》,歌曲中的小朋友剪下了许许多多的羊毛,你们看这些羊毛像什么?白云、雪堆、丝绵等)

  (三)学唱歌曲

  1.老师弹唱歌曲,学生小声哼唱。

  (师:牧场里小朋友都唱起来了,他们的歌声感染了老师,我也想用歌声表达愉快的心情。你最喜欢老师唱的哪一句?试着唱一唱。)

  2.老师弹琴,学生用“la”轻声模唱旋律,注意强弱拍和换气。

  3.把“la”改成唱名学唱乐谱,注意乐句的连贯。

  4.教师结合课本,讲解前八后十六的附点音符和四分休止符的唱法。(解决节奏问题)

  5.出示节奏,练习附点音符和四分休止符。(教师示范节奏)

  6.轻声填词,咬准字音,跟上节奏。

  7.用热情、饱满的情绪,轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。

  (师:就让我们完整地演唱一遍歌曲,通过歌声,传达这首歌所要表达的情绪,好吗?)

  9.演唱后,试着说一说你体会到剪羊毛时怎样的快乐?(劳动的快乐,丰收的喜悦)

  (四)小结

  1.老师:同学们。劳动是光荣而快乐的,希望大家都能从这首歌里有所收获,能用自己的双手创造出自己的幸福生活。

  2.课下把《剪羊毛》歌曲中的描写的画面画下来。

  板书设计

  略

教师资格面试小学音乐学科教案:《剪羊毛》.doc

本文来源:https://www.wddqw.com/QD5Z.html

微信扫码分享

下载全文
搜索大全
下载文档